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문제 해결 사전 지침(PS-I): 다른 능력을 가진 학생들의 평가 및 중재를 위한 프로토콜
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Problem-Solving Before Instruction (PS-I): A Protocol for Assessment and Intervention in Students with Different Abilities
DOI:

10:26 min

September 11, 2021

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Chapters

  • 00:00Introduction
  • 01:10Why Problem Solving before Intstruction?
  • 02:39Protocol for Intervention and Evaluation
  • 03:26Protocol: Administration of Measures about Predispositions
  • 03:55Protocol: Administration of the Two Learning Conditions
  • 05:27Protocol: Specific Support During the Invention Problem
  • 06:35Protocol: Administration of the Lecture
  • 06:51Protocol: Assessment of Dependent Variables
  • 07:12Protocol: Coding and Analyses Procedures
  • 07:40Representative Results
  • 09:11Conclusion

Summary

Automatic Translation

이 프로토콜은 학부 통계 클래스에서 문제 해결 방법(PS-I)을 구현하여 연구원과 교육자에게 안내합니다. 또한 PS-I의 효능이 다른 인지 및 정서적 소인을 가진 학생의 학습 및 동기 부여 측면에서 측정되는 이 구현의 임베디드 실험 평가를 설명합니다.

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