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Definir el papel del lenguaje en objeto categorización los bebés con paradigmas de Eye-tracking
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Defining the Role Of Language in Infants’ Object Categorization with Eye-tracking Paradigms
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Definir el papel del lenguaje en objeto categorización los bebés con paradigmas de Eye-tracking

español

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07:31 min

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February 08, 2019

DOI:

10.3791/59291-v

DOI:
10.3791/59291-v

•

07:31 min
February 08, 2019

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,
1Department of Psychology,Northwestern University, 2Institute for Policy Research,Northwestern University

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Aquí presentamos un protocolo para la prueba de familiarización paradigmas que proporcionan una prueba directa de categorización infantil y ayudar a definir el papel del lenguaje en el aprendizaje temprano de la categoría.

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Object CategorizationEye-trackingLanguage LearningVisual StimuliFamiliarization TestInfant PerceptionCategory LearningSupervised LearningUnsupervised LearningSemi-supervised Learning

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LaTourrette, A., Waxman, S. R. Defining the Role Of Language in Infants' Object Categorization with Eye-tracking Paradigms. J. Vis. Exp. (144), e59291, doi:10.3791/59291 (2019).

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