Journal
/
Behavior
/
Paradigma experimental para medir o efeito da emoção induzida no aprendizado da gramática
JoVE Journal
Behavior
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
Experimental Paradigm for Measuring the Effect of Induced Emotion on Grammar Learning

Paradigma experimental para medir o efeito da emoção induzida no aprendizado da gramática

DOI:
10.3791/60773-v

•

05:33 min

•

January 29, 2020

•

, ,
1School of English for Specific Purposes,Beijing Foreign Studies University, 2National Research Centre for Foreign Language Education,Beijing Foreign Studies University, 3School of European Languages and Cultures,Beijing Foreign Studies University

Chapters

  • 00:05Introduction
  • 00:39Emotion Induction Procedure
  • 01:22Training Task
  • 02:46Testing Session
  • 03:38Results: Representative Accuracy and Reaction Times by Emotional Group
  • 04:55Conclusion

Summary

Automatic Translation

Automatic Translation

Aqui, apresentamos um protocolo para medir o efeito da emoção induzida positiva no aprendizado de gramática em aprendizes de língua estrangeira usando uma linguagem semiartificial que integra as regras gramaticais de uma língua estrangeira com o léxico do nativo dos alunos Língua.

Tags

Experimental ParadigmEmotion InductionGrammar LearningSelf-assessment ManikinEmotional StateTraining TaskGrammatical AcceptabilityFeedback

Article

Embed

ADD TO PLAYLIST

Usage Statistics

Related Videos

Um procedimento para estudar o efeito da restrição alimentar prolongada em heroína Buscando em ratos abstinentes

Avaliação das Alterações relacionadas à idade em Funções Cognitivas Usando EmoCogMeter, uma nova abordagem Tablet computador baseado

Avaliação psicofisiológica da eficácia das estratégias de regulação emocional na Infância

Um método para testar o efeito de sugestões ambientais no comportamento de acoplamento em<em> Drosophila melanogaster</em

Avaliação do efeito antidepressão de Xiaoyaosan em ratos cronicamente estressado

O paradigma do favo de mel para a pesquisa sobre comportamento humano coletivo

Paradigma experimental para medir os efeitos do autodistanciamento em crianças pequenas

Explorando a sensibilidade infantil à linguagem visual usando o rastreamento de olhos e o paradigma de aparência preferencial

Investigando o efeito de imagens visuais e aprendizagem forma-regularidades de áudio em Bouba e Kiki

Estudo exploratório on-line sobre os usos de aprendizagem da realidade virtual entre os primeiros aadotar

Read Article