A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.
3,637 Views
•
10:26 min
•
September 11, 2021
DOI:
Summary
Automatically generated
Denne protokollen veileder forskere og lærere gjennom implementering av problemløsning før instruksjonstilnærming (PS-I) i en lavere statistikkklasse. Den beskriver også en innebygd eksperimentell evaluering av denne implementeringen, der effekten av PS-I måles i form av læring og motivasjon hos studenter med ulike kognitive og affektive predisposisjoner.
Read Article
Cite this Article
González-Cabañes, E., García, T., Núñez, J. C., Rodríguez, C. Problem-Solving Before Instruction (PS-I): A Protocol for Assessment and Intervention in Students with Different Abilities. J. Vis. Exp. (175), e62138, doi:10.3791/62138 (2021).
Copy