Journal
/
Behavior
/
Usando il paradigma del mondo visivo per studiare frase comprensione in lingua Mandarina i bambini con autismo
JoVE Journal
Behavior
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
Using the Visual World Paradigm to Study Sentence Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Usando il paradigma del mondo visivo per studiare frase comprensione in lingua Mandarina i bambini con autismo

DOI:
10.3791/58452-v

•

06:15 min

•

October 03, 2018

•

, , ,
1Department of Foreign Languages and Literatures,Tsinghua University, 2School of Human Environmental Sciences,University of Arkansas, 3Institute for Speech Pathology and the Brain Science,Beijing Language and Culture University, 4Department of Electronic Engineering,Tsinghua University

Chapters

  • 00:04Title
  • 00:56Experimental Stimuli Setup
  • 02:18Eye-tracking Procedure & Analysis
  • 04:28Results: Eye-Tracking Paradigm Effectively Assesses Sentence Comprehension Abilities of Children with Autism
  • 05:10Conclusion

Summary

Automatic Translation

Automatic Translation

Vi presentiamo un protocollo per esaminare l'uso delle indicazioni morfologiche durante la comprensione di frase in tempo reale da parte dei bambini con autismo.

Tags

Visual World ParadigmMandarin-speaking ChildrenAutismSentence ComprehensionEye MovementsLinguistic And Non-linguistic InformationBA And BEI Morphological MarkersVisual StimuliAudio RecordingsEye TrackingTask DesignData Analysis

Article

Embed

ADD TO PLAYLIST

Usage Statistics

Related Videos

Valutazione e valutazione del neonato ad alto rischio: La scala NICU Network neurocomportamentali

Utilizzo dei movimenti oculari per valutare i processi cognitivi coinvolti nella comprensione del testo

Come studiare Placebo risposte in Motion Sickness con rotazione Chair paradigma nei partecipanti sani

Test funzione sensoriale e multisensoriale in bambini con disturbo dello spettro autistico

Utilizzando Fiberless, fNIRS indossabili per il monitoraggio attività cerebrale in compiti cognitivi del mondo reale

Un metodo per quantificare Visual Information Processing in bambini che utilizzano Eye Tracking

Eye Tracking durante la comprensione del linguaggio visivo situato: Flessibilità e limitazioni a scoprire gli effetti di contesto visivo

Utilizzando i movimenti di occhio registrati nel paradigma mondo visivo per esplorare l'elaborazione Online di lingua parlata

Modellazione di Deficit di Comportamento Verbale con l'Equazione del Rapporto di Controllo Stimolo, SCoRE

Paradigma sperimentale per misurare gli effetti di auto-allontanamento nei bambini piccoli

Read Article