Journal
/
Behavior
/
باستخدام نموذج العالم المرئي لدراسة الجملة الفهم في الناطقة بالفصحى الأطفال الذين يعانون من التوحد
JoVE Journal
Behavior
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
Using the Visual World Paradigm to Study Sentence Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

باستخدام نموذج العالم المرئي لدراسة الجملة الفهم في الناطقة بالفصحى الأطفال الذين يعانون من التوحد

DOI:
10.3791/58452-v

•

06:15 min

•

October 03, 2018

•

, , ,
1Department of Foreign Languages and Literatures,Tsinghua University, 2School of Human Environmental Sciences,University of Arkansas, 3Institute for Speech Pathology and the Brain Science,Beijing Language and Culture University, 4Department of Electronic Engineering,Tsinghua University

Chapters

  • 00:04Title
  • 00:56Experimental Stimuli Setup
  • 02:18Eye-tracking Procedure & Analysis
  • 04:28Results: Eye-Tracking Paradigm Effectively Assesses Sentence Comprehension Abilities of Children with Autism
  • 05:10Conclusion

Summary

Automatic Translation

Automatic Translation

نحن نقدم بروتوكول النظر في استخدام الرموز المورفولوجية خلال الفهم الجملة في الوقت الحقيقي بالأطفال الذين يعانون من التوحد.

Tags

Visual World ParadigmMandarin-speaking ChildrenAutismSentence ComprehensionEye MovementsLinguistic And Non-linguistic InformationBA And BEI Morphological MarkersVisual StimuliAudio RecordingsEye TrackingTask DesignData Analysis

Article

Embed

ADD TO PLAYLIST

Usage Statistics

Related Videos

التقييم وتقييم المخاطر الوليد العليا: إن مقياس NICU شبكة السلوك العصبي

استخدام حركات العين لتقييم العمليات المعرفية المشاركة في فهم النص

كيفية دراسة الردود همي في دوار الحركة مع دوران كرسي بارادايم في المشاركون صحي

اختبار وظيفة الحسية ومتعدد الحواس في الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

باستخدام Fiberless، fNIRS لبس لمراقبة نشاط المخ في المهام المعرفية في العالم الحقيقي

طريقة لتحديد البصرية معالجة المعلومات لدى الأطفال عن طريق تتبع العين

تتبع العين خلال فهم اللغة يقع بصريا: المرونة والتقييدات في الكشف عن السياق البصرية آثار

استخدام حركات العين التي تسجل في نموذج العالم المرئي لاستكشاف الإنترنت معالجة اللغة المنطوقة

نمذجة العجز في السلوك اللفظي مع معادلة نسبة التحكم في التحفيز، SCoRE

نموذج تجريبي لقياس آثار تنأى بنفسها في الأطفال الصغار

Read Article