Ein Abonnement für JoVE ist erforderlich, um diesen Inhalt ansehen zu können. Melden Sie sich an oder starten Sie Ihre kostenlose Testversion.
Kapitel
Summary
Please note that all translations are automatically generated.
Denne protokol guider forskere og undervisere gennem implementering af problemløsning før instruktion tilgang (PS-I) i en bachelor statistik klasse. Den beskriver også en integreret eksperimentel evaluering af denne implementering, hvor effekten af PS-I måles i form af læring og motivation hos studerende med forskellige kognitive og affektive dispositioner.