/

/

オープンエンド共同学習における脳間同期:fNIRS-ハイパースキャン研究

JoVE Journal
Neuroscience

A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.

JoVE Journal Neuroscience

Inter-Brain Synchrony in Open-Ended Collaborative Learning: An fNIRS-Hyperscanning Study

Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

オープンエンド共同学習における脳間同期:fNIRS-ハイパースキャン研究

3,756 Views

•

04:44 min

•

July 21, 2021

DOI:

10.3791/62777-v

DOI:

10.3791/62777-v

•

04:44 min

July 21, 2021

•

21 Views

Nan Zhao^1,2, Yi Zhu^1,2, Yi Hu^1,2

¹School of Psychology and Cognitive Science,East China Normal University, ²Shanghai Key Laboratory of Mental Health and Crisis Intervention,East China Normal University

Summary

自然主義的な学習環境における協調学習ダイアドに関するfNIRSハイパースキャン実験を行うためのプロトコルについて概説する。また、酸素化ヘモグロビン(Oxy-Hb)シグナルの脳間同期(IBS)を解析するパイプラインが提示される。

Explore More Videos

FNIRS Hyperscanning Inter-brain Synchrony Open-ended Collaborative Learning Naturalistic Environment Near Infrared Spectroscopy Probe Placement Signal Quality Data Export 3D Digitizer MNI Coordinates

Read Article