В этой статье мы рассказываем о недорогом и воспроизводимом методе, демонстрирующем мембранный транспорт гистидина в кишечнике козы. Этот процесс происходит за счет совместного транспортирования ионов гистидина и натрия под действием градиента натрия через мембрану энтероцитов. Этот метод использует педагогику эмпирического обучения для лучшего понимания движения растворенных веществ через биологические мембраны.
Гистидин является незаменимой аминокислотой, которая также является предшественником метаболитов, участвующих в иммунной системе, легочной вентиляции и сосудистом кровообращении. Абсорбция гистидина с пищей в значительной степени зависит от транспорта нейтральных аминокислот, связанного с натрием, транспортером нейтральных аминокислот Броуда (B0AT), присутствующим на апикальной мембране энтероцита. Здесь мы демонстрируем абсорбцию гистидина кишечными ворсинчатыми энтероцитами из просвета с использованием перевернутых мешочков тощей кишки козы. Тощищие мешочки, подвергшиеся воздействию различных концентраций натрия и гистидина, были проанализированы для определения концентрации гистидина внутри мешков в зависимости от времени. Результаты показывают активное всасывание гистидина. Увеличение концентрации соли приводило к более высокой абсорбции гистидина, что свидетельствует о симпорте абсорбции натрия и гистидина в инвертированных кишечных мешочках коз. Этот протокол может быть применен для визуализации подвижности аминокислот или других метаболитов в кишечнике с соответствующими модификациями. Мы предлагаем этот эксперимент в качестве экспериментального педагогического инструмента, который может помочь студентам бакалавриата понять концепцию мембранного транспорта.
Биологические клетки окружены мембранным липидным бислоем, который отделяет внутриклеточный цитозоль от внеклеточного содержимого. Мембрана служит полупроницаемым барьером, регулирующим движение растворенных веществ1. На транспорт через биологические мембраны влияет коэффициент проницаемости растворенного вещества, который зависит от нескольких факторов, в том числе от концентрации и заряда растворенного вещества. В целом, растворенные вещества перемещаются через мембрану с помощью трех механизмов (рис. 1): пассивная диффузия, облегченная диффузия и активный транспорт2. Простая диффузия — это процесс, при котором растворимые, незаряженные и неполярные растворенные вещества пропускают градиент своей концентрации вниз по полупроницаемой мембране (рис. 1A). Мембранные белки не участвуют в этом процессе, поскольку он включает в себя перемещение растворенных веществ из области с более высокой концентрацией в область с более низкой концентрацией. Скорость диффузии основана на законе Фика3. С другой стороны, облегченная диффузия представляет собой белок-зависимый транспорт, при котором мембрана позволяет только селективным растворенным веществам проходить по градиенту концентрации без затрат энергии (рис. 1B). Этот вид транспорта специфичен и отличается от простой диффузии проявлением кинетики насыщения.
Активный транспорт представляет собой белок-зависимый транспорт молекул против градиента их концентрации, т.е. из области более низкой концентрации в область более высокой концентрации с использованием АТФ или ионных градиентов (рис. 1В). Когда транспортер гидролизует АТФ, этот транспорт называется первичным активным транспортом (рис. 1C; левая панель). Другой формой активного транспорта является вторичный активный транспорт (рис. 1C; правая панель). При вторичном активном транспорте растворенные вещества перемещаются на основе электрохимического градиента. Это происходит, когда белок-транспортер связывает движение иона (обычно Na+) вниз по градиенту концентрации с движением другой молекулы или иона против градиента концентрации. Этот вид движения растворенного вещества может быть совместным транспортом (Symport), при котором растворенное вещество и ион движутся в одном направлении, или обменом (Antiport), в этом случае растворенное вещество и ион движутся в противоположных направлениях.
Пищевые аминокислоты и моносахариды из пищевых источников всасываются в тонком кишечнике. Тонкую кишку можно функционально разделить на три сегмента: двенадцатиперстную кишку, тощую кишку и подвздошную кишку (рис. 2). Всасывание растворенного вещества происходит по всему тонкому кишечнику, при этом максимальная абсорбция происходит в тощей кишке и на проксимальном конце подвздошной кишки. Кишечные энтероциты представляют собой поляризованные клетки, а плотные соединения, соединяющие две соседние клетки, создают два отдельных мембранных участка – базолатеральный и апикальный (рис. 2). Абсорбция люминальных растворенных веществ, образующихся в процессе пищеварения, происходит на участке апикальной мембраны4.
Транспорт гистидина в кишечных энтероцитах на апикальной мембране является примером вторичного активного симпорта, который зависит от натрия. На базолатеральном конце гистидин, поступающий в энтероцит, движется вниз по градиенту концентрации в печеночный портальный круг кровообращения. Внутриклеточные концентрации натрия в энтероците поддерживаются на уровне 12 ммоль/л1, что ниже внеклеточных/люминальных концентраций, что обусловлено активным выкачиванием натрия из клетки Na+ К+АТФазой, расположенной на базолатеральной мембране (рис. 3). На апикальной мембране энтероцитовB 0AT и натрий-нейтральный транспортер аминокислот (SNAT) 5 являются основными транспортерами, которые транспортируют не только гистидин, но и аминокислоты, такие как аспарагин и глутамин, в натрий-зависимом котранспорте 5,6. Другой транспортный белок, называемый Large Amino Acid Transporter (LAT)1, присутствующий на базолатеральной мембране энтероцитов, транспортирует через мембрану крупные нейтральные аминокислоты, такие как лейцин, триптофан, тирозин и фенилаланин.
С целью обучения концепции мембранного транспорта в сочетании с такими методами, как спектрофотометрия и рутинные биохимические анализы с помощью педагогики эмпирического обучения, крайне важно разработать методологии, которые могут не только продемонстрировать эту концепцию в простых для понимания терминах, но и обеспечить совместное обучение для студентов бакалавриата. В настоящее время у студентов есть ограниченные ресурсы для практического участия в изучении таких концепций биохимии. В этой статье мы представляем простой протокол для демонстрации транспорта гистидина через мембрану кишечника козы, который легко воспроизвести в студенческих лабораториях и который может быть адаптирован для оценки транспорта других метаболитов. Что еще более важно, метод использует недорогие материалы в студенческой лаборатории, тем самым обеспечивая экспериментальное обучение даже в самых простых лабораторных условиях.
Мембранный транспорт является одним из самых фундаментальных понятий, которые преподаются студентам бакалавриата по всем основным дисциплинам биологических наук, как фундаментальным, так и прикладным. Традиционно движение по мембранам визуализировалось с помощью …
The authors have nothing to disclose.
Это исследование было поддержано кафедрой биохимии Колледжа Шри Венкатешвара Делийского университета. Авторы благодарят сотрудников лаборатории за поддержку.
1.5 mL Microcentrifuge Tubes | TARSONS | 500020 | |
10 mL Test Tubes | BOROSIL | 9800U04 | |
50 mL Sterile Falcon Tubes | TARSONS | 546041 | |
500 mL Beaker | BOROSIL | 10044977 | |
500 mL Conical Flask | BOROSIL | 691467 | |
D-Glucose | SRL | 42738 | |
Digital Spectrophotometer | SYSTRONICS | 2710 | |
Ethanol | EMSURE | 1009831000 | |
Finpipettes | THERMOFISHER | 4642090 | |
Glass Stirrer Rod | BOROSIL | 9850107 | |
L-Histidine | SRL | 17849 | |
NaCl | SRL | 41721 | |
Nitrile Gloves | KIMTECH | 112-4847 | |
Petri Dish | TARSONS | 460090 | |
Phosphate Buffered Saline (ph 7.4) | SRL | 95131 | |
Pipette Tips | ABDOS | P10102 | |
Sodium Carbonate | SRL | 89382 | |
Sodium Nitrate | SRL | 44618 | |
Sodium Phosphate Dibasic (anhydrous) | SRL | 53046 | |
Sodium Phosphate Monobasic (anhydrous) | SRL | 22249 | |
Sulphanilic Acid | SRL | 15354 |