Journal
/
Behavior
/
Öğrenme Süreçlerine Dahil Olan Yetişkinlerin Davranış Analizi için Kullanılan Göz İzleme Teknolojisi ve Veri Madenciliği Teknikleri
JoVE Journal
Behavior
Author Produced
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Behavior
Eye-tracking Technology and Data-mining Techniques used for a Behavioral Analysis of Adults engaged in Learning Processes
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Öğrenme Süreçlerine Dahil Olan Yetişkinlerin Davranış Analizi için Kullanılan Göz İzleme Teknolojisi ve Veri Madenciliği Teknikleri

Türkçe

Automatically Generated

4,996 Views

•

10:43 min

•

June 10, 2021

DOI:

10.3791/62103-v

DOI:
10.3791/62103-v

•

10:43 min
June 10, 2021

•

4 Views
, , , , , , ,
1Department of Health Sciences,University of Burgos, 2Department of Geography, History and Communication,University of Burgos, 3Department of Computer Engineering,University of Burgos, 4tvUBU,University of Burgos, 5Departament of Philology,Universidad de Burgos

Summary

Automatically generated

Öğrenme süreçlerine katılan yetişkinlerin (18 ila 70 yaş arası) davranışsal analizi için bir protokol sunuyoruz, Kendi Kendini Düzenleyen Öğrenme (SRL) için tasarlanmış görevleri üstleniyoruz. Katılımcılar, üniversite öğretmenleri ve öğrencileri ile Deneyim Üniversitesi'nden yetişkinler göz takip cihazları ile izlendi ve veriler veri madenciliği teknikleri ile analiz edildi.

Explore More Videos

Eye-trackingData-miningBehavioral AnalysisLearning ProcessAdult LearnersUniversity TeachersStudentsUniversity Of ExperienceOcular Fixation ParametersLearning ResultsFormal EducationNon-formal EducationInformed Consent

Read Article

Cite this Article

Sáiz Manzanares, M. C., Payo Hernanz, R. J., Zaparaín Yáñez, M. J., Andrés López, G., Marticorena Sánchez, R., Calvo Rodríguez, A., Martín, C., Rodríguez Arribas, S. Eye-tracking Technology and Data-mining Techniques used for a Behavioral Analysis of Adults engaged in Learning Processes. J. Vis. Exp. (172), e62103, doi:10.3791/62103 (2021).

Download .ris file

Copy

Share Video

.

Copy