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评估六岁时的诵读困难
JoVE 신문
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JoVE 신문 행동분석학
Assessing Dyslexia at Six Year of Age
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评估六岁时的诵读困难

DOI:
10.3791/60858-v

•

15:00 min

•

May 01, 2020

•

,
1Department of Developmental and Educational Psychology,University of Málaga

Chapters

  • 00:00Introduction
  • 04:11Protocol
  • 08:56Results
  • 14:55Conclusion

Summary

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这项研究提出了一个确定诵读困难方案。该协议基于对干预模型的诊断和响应。该提案涉及使用结构化访谈和标准化测试来评估阅读和写作成绩和决定性因素。

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DyslexiaLearning DisabilityCognitive And Linguistic DeterminantsResponse To InterventionDiscrepancy ExclusionSpecificity CriteriaNeuro-developmentWord PronunciationSpellingReading ComprehensionIdentification CriteriaDiagnostic ModelExclusion CriterionSpecificity CriterionResponse To Intervention ModelAssessment Procedure

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