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アイ ・ トラッキング パラダイムと乳児のオブジェクトの分類での言語の役割の定義
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JoVE 신문 행동분석학
Defining the Role Of Language in Infants’ Object Categorization with Eye-tracking Paradigms
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アイ ・ トラッキング パラダイムと乳児のオブジェクトの分類での言語の役割の定義

DOI:
10.3791/59291-v

•

07:31 min

•

February 08, 2019

•

,
1Department of Psychology,Northwestern University, 2Institute for Policy Research,Northwestern University

Chapters

  • 00:04Title
  • 00:30Stimuli Creation
  • 01:45Eye Tracker & Task Design
  • 04:21Study Procedure
  • 05:59Results: Infant Object Categorization
  • 06:43Conclusion

Summary

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幼児の分類の直接テストを提供し、初期のカテゴリー学習における言語の役割を定義するのに役立ちます習熟テスト パラダイムのためのプロトコルをご紹介します。

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Object CategorizationEye-trackingLanguage LearningVisual StimuliFamiliarization TestInfant PerceptionCategory LearningSupervised LearningUnsupervised LearningSemi-supervised Learning

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