Her presenterer vi en protokoll for familiarization-test paradigmer som gir en direkte test for spedbarn kategorisering og bidra til å definere hvilken rolle språk i tidlig kategori læring.

Definering av rollen for språk i spedbarn objektet kategorisering med øye-sporing paradigmer

•

•

•

Capítulos

Summary

Tadução automática

Tags

Article

Embed

ADICIONAR À PLAYLIST

Usage Statistics

Vídeos Relacionados

En metode for å kvantifisere Visual Information Processing hos barn ved hjelp av Eye Tracking

Eye-Tracking Control for å vurdere kognitive funksjoner hos pasienter med amyotrofisk lateral sklerose

Erfaring er Instrumental i Tuning en kobling mellom språk og kognisjon: Bevis fra 6 til 7 måneder gamle spedbarn Object Kategorisering

(Romlig) minne spillet: Testing forholdet mellom romlige språk, objektet kunnskap og romlig kognisjon

Øye sporing under visuelt ligger språk forståelse: Fleksibilitet og begrensninger i avdekke visuell kontekst effekter

Øyebevegelser registrert i visuell verden paradigmet å utforske Online behandling av språk

Bruk av visuelle verden paradigmet setning forståelse i Mandarin-talende barn med autisme

Se i aksjon: hode montert Eye Tracking barn dynamisk visuell oppmerksomhet under naturalistiske atferd

Sammenligne øye-sporing av barn med høyt fungerende ASD, komorbide ADHD, og en kontroll sosiale voktingsvideoer

Samtidige eye tracking og Single-Nevron innspillinger i Human epilepsi pasienter

Read Article