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A는 내 - 과목 실험 프로토콜 유아 EEG에 대한 사회 입력의 효과를 평가하기 위해
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JoVE 신문 행동분석학
A Within-subjects Experimental Protocol to Assess the Effects of Social Input on Infant EEG
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A는 내 - 과목 실험 프로토콜 유아 EEG에 대한 사회 입력의 효과를 평가하기 위해

DOI:
10.3791/55596-v

•

08:20 min

•

May 03, 2017

•

, , , , ,
1Department of Psychological and Brain Sciences,Boston University, 2Department of Pediatrics,Columbia University Medical Center

Chapters

  • 00:05Title
  • 01:09Booth Set-up
  • 01:51EEG Net Application
  • 03:07Stimuli Presentation & Conditions
  • 06:13Results: EEG Power
  • 07:40Conclusion

Summary

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이 새로운 프로토콜은 유아의 사회적 상호 작용의 신경 기지를 평가하기 위해 설계되었습니다. 패러다임은 같은 언어, 공동의 관심과 얼굴을 맞대고 상호 작용 사회 입력이 유아 신경 활성화 관련이 떨어져 얼마나 다양한 애타게하도록 설계되었습니다. 유아 EEG 파워는 사회적, nonsocial 조건을 모두 동안 기록됩니다.

Tags

Infant EEGWithin-subjects ExperimentSocial InputNonsocial ContextLanguageFace-to-face InteractionDevelopmental Cognitive NeuroscienceIndividual DifferencesSocioeconomic StatusParenting QualityElectrically Shielded BoothVideo CameraEEG NetElectrode Impedance

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