עולם אמיתי<em> מה- Where- מתי</em> מבחן זיכרון
Summary
מבחן זיכרון הזיכרון הממשי של העולם האמיתי, שבו המשתתפים צריכים להיזכר אילו אובייקטים הוסתרו באילו מקומות, בהם שני מקרים שונים. קל לרוץ והוא רגיש להזדקנות קוגניטיבית רגילה.
Abstract
זיכרון אפיזודי הוא מערכת זיכרון מורכבת המאפשרת זיכרון וחוויה מנטלית מחדש של פרקים קודמים מחיינו. זיכרונות אפיזודיים אמיתיים הם על אירועים בהקשר שלהם spatiotemporal והם בדרך כלל visuospatial, ולא מילולית. עם זאת, לעתים קרובות, בדיקות זיכרון אפיזודי להשתמש בחומר מילולי להיזכר (רשימות מילים, סיפורים). המבחן האמיתי מה- Where- כאשר מבחן הזיכרון דורש מהמשתתפים להסתיר סך של 16 אובייקטים שונים ב 16 מקומות שונים על פני שתי הזדמנויות זמן, 2 שעות זה מזה. עוד שעתיים לאחר מכן, הם מתבקשים אז להיזכר אילו אובייקטים (מה) הם היו מוסתרים בו מיקומים (איפה) ועל איזה משני מקרים (מתי). בנוסף לספירת מספר השילובים המלאים של מה-כאשר-כאשר נכונים, ניתן להשתמש במשימה זו גם לבדיקת הזיכרון המרחבי וזיכרון האובייקט. משימה זו רגישה להזדקנות קוגניטיבית רגילה, וקורלציה טובה עם ביצועים בזיכרון אפיזודי אחרמשימות, ובמקביל לספק תוקף אקולוגי יותר ולהיות זול וזול להפעלה.
Introduction
זיכרון אפיזודי הוא זיכרון לאירועים ייחודיים מהעבר של העבר, אשר חווים מחדש את האירוע המקורי (זמן נסיעה נפשית) 1 , 2 . זה גם אחד מסוגי הזיכרון הראשונים להיות מושפע בשלבים המוקדמים של צורות רבות של דמנציה 3 , 4 . האונה הטמפורלית המדיאלית, ובמיוחד ההיפוקמפוס, נחשבת כמבנה חשוב בעיבוד זיכרונות אפיזודיים 5 , ולכן כל התנאים המשפיעים על תפקוד ההיפוקמפוס, כמו הזדקנות והפרעות רבות במצב הרוח, מאמינים כי הם משפיעים על תפקוד הזיכרון האפיזודי . ככזה, פונקציה זיכרון אפיזודי יכול להיות סמן ביולוגי שימושי עבור מגוון של תנאים נוירולוגיים פסיכיאטריים 6 .
שיטות לכמת זיכרון אפיזודי, לעומת זאת, עדיין פחות אידיאלי. כל יום בעולם אפיזודיזיכרונות הם זיכרונות אינטגרטיביים של אירועים ייחודיים בהקשר שלהם spatiotemporal 7 , בדרך כלל מקודד מקודד 4 . שתי השיטות הנפוצות ביותר המשמשות הן במרפאה והן במחקר האקדמי הן רשימת מילים, 8 וסיפורים על סיפור משלושת העבר. שתי השיטות יש יתרונות וחסרונות. היתרון של המילה רשימות על הגישה הסיפור הוא כי שמאי יודע בדיוק מה התשובות הנכונות. זה קשה להעריך עם סיפורים ספונטניים מן העבר של משתתף / המטופל, שכן לעתים קרובות אין ראיות אובייקטיביות זמין ואפילו חשבונות של בני משפחה עשויים להיות פרטים שגויים בהם. היתרון של הסיפורים הוא שהם למעשה מעריכים את התוכן האופייני והמבנה של זיכרונות אפיזודיים: אירועים בהקשר הספטיוטמפוראלי, עם מידע על מה שקרה, היכן ומתי יחדיו. רשימות Word לעשות לא דורשים כל הקשר להיות נזכר בכלל, והם חזרות פעמים רבות מספר פעמים ( למשל רי אודיי מילולית מילוי משימה).
לאחרונה נעשו מספר ניסיונות לבניית משימות זיכרון אפיזודי המשלבות את נקודות החוזק של שתי הבדיקות הקלאסיות תוך צמצום החסרונות 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 22 . הפרוטוקול הנוכחי הוא הגרסה העדכנית ביותר של מבחן זיכרון מה- What-Where-when אשר פותח באוניברסיטת ניוקסלXrf "> 10 , 16 , 22. המושג מבוסס על העבודה עם בעלי חיים לא אנושיים, שהתחילה קלייטון ודיקינסון 23 , והתאימה לעבודה עם מגוון של מינים אחרים 24 , 25 , 26 , 27 , 28 , חלקם אשר אישרו את הרגישות של פרדיגמה זו לנזק באונה הטמפורלית. 29. זהו אחד מניסיונות לשלב את מה- What-Where-when במסגרת בדיקות זיכרון אפיזודי עם בני אדם מבוגרים 18 , 20 , 30 , 31 , אבל רק אחד כדי להתבצע בסביבה אמיתית, ללא שימוש במחשבים, מה שהופך אותו קל עבור המשתתפים / מטופלים לעסוק עם עלות נמוכה לבצע.
Protocol
Representative Results
Discussion
הנתונים מראים כי ביצועים על משימות אחרות אשר אמורים למדוד זיכרון אפיזודי מנבא ביצועים על המשימה Real-World What-Where-Memory גם כן. עם זאת, מתאמים אלה עשויים לייצג קבוצת משנה משותפת של יכולות קוגניטיביות המשמשות את המשימות השונות. המשימה האמיתית של זיכרון מה-היכן-היכן-עולם, יש…
Disclosures
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
תודה לכל המשתתפים שעזרו לפתח מתודולוגיה זו על פני איטרציות שונות של המשימה. תודה גם לכל התלמידים שעזרו על ידי הפעלת איטרציות שונות במהלך השנים: נטשה דובס, אמה דנינג, ויקטוריה Bellhouse, סטיבן הולנד, מליסה אנדרסון, קייטי שו, שרה מורגן, קרלה Butterworth, מייקל קרייג, לורן ריי, אוליביה סנדרסון , דניאל Lai, Rajameenakshi Boopathy ו Chun Kit הו. מחקר זה מומן על ידי תרומות של אוניברסיטת ניוקסל לפרויקטים מחקר סטודנט.
Materials
| These materials are just examples. Any 20 easy-to-name small objects will do. |
| – A tea light |
| – A toy digger |
| – A toy frog |
| – A clothing hook |
| – A spoon |
| – A set of keys |
| – A button |
| – A lip balm |
| – A toy snowman |
| – A bottle cap |
| – A die |
| – A lighter |
| – A comb |
| – A wrist band |
| – A padlock |
| – A butterfly pin |
| – A ruler |
| – A guitar plectrum |
| – A battery |
| – A USB stick |
References
- Tulving, E., Tulving, E., Donaldson, W. . Organization of memory. , 381-403 (1972).
- Tulving, E. Episodic memory: From mind to brain. Rev Neurol. 160, S9-S23 (2004).
- Irish, M., Lawlor, B. A., Coen, R. F., O’Mara, S. M. Everyday episodic memory in amnestic mild cognitive impairment: A preliminary investigation. BMC Neurosci. 12, (2011).
- Pause, B. M., et al. Perspectives on Episodic-like and Episodic Memory. Front Behav Neurosci. 7, (2013).
- Eichenbaum, H., Sauvage, M., Fortin, N., Komorowski, R., Lipton, P. Towards a functional organization of episodic memory in the medial temporal lobe. Neurosci Biobehav Rev. 36, 1597-1608 (2012).
- Dere, E., Pause, B. M., Pietrowsky, R. Emotion and episodic memory in neuropsychiatric disorders. Behav Brain Res. 215, 162-171 (2010).
- Clayton, N. S., Bussey, T. J., Dickinson, A. Can animals recall the past and plan for the future?. Nat Rev Neurosci. 4, 685-691 (2003).
- Tierney, M. C., et al. Use of the Rey Auditory Verbal Learning Test in differentiating normal aging from Alzheimer’s and Parkinson’s dementia. Psychol Assess. 6, 129-134 (1994).
- Hayne, H., Imuta, K. Episodic memory in 3- and 4-year-old children. Dev Psychobiol. 53, 317-322 (2011).
- Holland, S. M., Smulders, T. V. Do humans use episodic memory to solve a What-Where-When memory task?. Anim Cogn. 14, 95-102 (2011).
- Cheke, L. G., Clayton, N. S. Do different tests of episodic memory produce consistent results in human adults?. Learn Mem. 20, 491-498 (2013).
- Newcombe, N. S., Balcomb, F., Ferrara, K., Hansen, M., Koski, J. Two rooms, two representations? Episodic-like memory in toddlers and preschoolers. Dev Sci. 17, 743-756 (2014).
- Cheke, L. G., Clayton, N. S. The six blind men and the elephant: Are episodic memory tasks tests of different things or different tests of the same thing?. J Exp Child Psychol. 137, 164-171 (2015).
- Cheke, L. G., Simons, J. S., Clayton, N. S. Higher BMI is Associated with Episodic Memory Deficits in Young Adults. Q J Exp Psychol. , 1-24 (2015).
- Kwok, S. C., Macaluso, E. Immediate memory for "when, where and what": Short-delay retrieval using dynamic naturalistic material. Hum Brain Map. 36, 2495-2513 (2015).
- Mazurek, A., Bhoopathy, R., Read, J. C. A., Gallagher, P., Smulders, T. V. Effects of age on a real-world What-Where-When memory task. Front Aging Neurosci. 7, (2015).
- Cheke, L. G. What-where-when memory and encoding strategies in healthy aging. Learn Mem. 23, 121-126 (2016).
- Zlomuzica, A., Preusser, F., Totzeck, C., Dere, E., Margraf, J. The impact of different emotional states on the memory for what, where and when features of specific events. Behav Brain Res. 298 (Part B), 181-187 (2016).
- Plancher, G., Gyselinck, V., Nicolas, S., Piolino, P. Age effect on components of episodic memory and feature binding: A virtual reality study. Neuropsychology. 24, 379-390 (2010).
- Plancher, G., Tirard, A., Gyselinck, V., Nicolas, S., Piolino, P. Using virtual reality to characterize episodic memory profiles in amnestic mild cognitive impairment and Alzheimer’s disease: Influence of active and passive encoding. Neuropsychologia. 50, 592-602 (2012).
- Laurent, X., Ensslin, A., Marí-Beffa, P. An action to an object does not improve its episodic encoding but removes distraction. J Exp Psychol Hum Percept Perform. 42, 494-507 (2016).
- Craig, M., et al. How does intentionality of encoding affect memory for episodic information?. Learn Mem. 23, 648-659 (2016).
- Clayton, N. S., Dickinson, A. Episodic-like memory during cache recovery by scrub jays. Nature. 395, 272-274 (1998).
- Skov-Rackette, S. I., Miller, N. Y., Shettleworth, S. J. What-where-when memory in pigeons. J Exp Psychol Anim Behav Process. 32, 345-358 (2006).
- Roberts, W. A., et al. Episodic-Like Memory in Rats: Is It Based on When or How Long Ago?. Science. 320, 113-115 (2008).
- Feeney, M. C., Roberts, W. A., Sherry, D. F. Memory for what, where, and when in the black-capped chickadee (Poecile atricapillus). Anim Cogn. 12, 767-777 (2009).
- Hoffman, M. L., Beran, M. J., Washburn, D. A. Memory for "What" "Where", and "When" Information in Rhesus Monkeys (Macaca mulatta). J Exp Psychol Anim Behav Process. 35, 143-152 (2009).
- Zinkivskay, A., Nazir, F., Smulders, T. V. What-Where-When memory in magpies (Pica pica). Anim Cogn. 12, 119-125 (2009).
- Binder, S., Dere, E., Zlomuzica, A. A critical appraisal of the what-where-when episodic-like memory test in rodents: Achievements, caveats and future directions. Prog Neurobiol. 130, 71-85 (2015).
- Kinugawa, K., et al. Aging-related episodic memory decline: Are emotions the key?. Front Behav Neurosci. 7, (2013).
- Pause, B. M., Jungbluth, C., Adolph, D., Pietrowsky, R., Dere, E. Induction and measurement of episodic memories in healthy adults. J Neurosci Meth. 189, 88-96 (2010).
- Kessels, R. P. C., Postma, A., De Haan, E. H. F. Object Relocation: A program for setting up, running, and analyzing experiments on memory for object locations. Behav Res Meth, Instr, Comp. 31, 423-428 (1999).
