Examining Recall Memory in Infancy and Early Childhood Using the Elicited Imitation Paradigm

00:05Título
01:00Warm-up and Baseline
02:31Sequence Modeling
03:43Immediate Imitation and Delayed Recall
05:05Results: Children with High Comprehension Produce the Most Target Actions During Use of Maximally Supportive Language
05:43Conclusion

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The elicited imitation procedure was established to examine the development of recall memory in infancy and early childhood. This procedure has been widely used to establish a solid foundation of the nature of recall memory in infancy and early childhood.

बचपन और बचपन में याद मेमोरी की जांच हासिल नकली प्रतिमान का उपयोग

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