Journal
/
行为学
/
Eye-tracking teknologi og data-mining teknikker, der anvendes til en adfærdsmæssig analyse af voksne, der beskæftiger sig med læringsprocesser
JoVE 杂志
行为学
Author Produced
需要订阅 JoVE 才能查看此.  登录或开始免费试用。
JoVE 杂志 行为学
Eye-tracking Technology and Data-mining Techniques used for a Behavioral Analysis of Adults engaged in Learning Processes

Eye-tracking teknologi og data-mining teknikker, der anvendes til en adfærdsmæssig analyse af voksne, der beskæftiger sig med læringsprocesser

DOI:
10.3791/62103-v

•

10:43 min

•

June 10, 2021

•

, , , , , , ,
1Department of Health Sciences,University of Burgos, 2Department of Geography, History and Communication,University of Burgos, 3Department of Computer Engineering,University of Burgos, 4tvUBU,University of Burgos, 5Departament of Philology,Universidad de Burgos

Chapters

  • 00:00Introduction
  • 00:41Research Questions
  • 01:32Participant Recruitment
  • 02:46Data Collection
  • 03:23Experimental Procedure
  • 04:20Performing the Learning Task
  • 04:57Data Analysis
  • 06:00Presonalized Learning Proposals
  • 06:14Representative Results
  • 10:02Conclusions

Summary

自动翻译

自动翻译

Vi præsenterer en protokol for en adfærdsanalyse af voksne (i alderen 18 til 70 år), der beskæftiger sig med læringsprocesser, og udfører opgaver designet til selvregulerende læring (SRL). Deltagerne, universitetslærere og studerende og voksne fra University of Experience blev overvåget med eye-tracking-enheder, og dataene blev analyseret med dataminingteknikker.

Tags

Eye-trackingData-miningBehavioral AnalysisLearning ProcessAdult LearnersUniversity TeachersStudentsUniversity Of ExperienceOcular Fixation ParametersLearning ResultsFormal EducationNon-formal EducationInformed Consent

Article

Embed

添加到播放列表

Usage Statistics

Related Videos

Double-H labyrint: En Robust Behavioral Test for Læring og Hukommelse i Gnavere

Kombineret Shuttle-Box Træning med Elektrofysiologisk Cortex Optagelse og Stimulation som værktøj til at studere Perception og læring

Vagus nerve stimulation som et redskab til at fremkalde Plasticitet i Pathways Relevant for Extinction Læring

Eye-Tracking Kontrol at vurdere kognitive funktioner hos patienter med amyotrofisk lateral sklerose

Undersøgelse Motor Skill læreprocesser med en robot Manipulandum

Eye Tracking under visuelt ligger sprogforståelse: Fleksibilitet og begrænsninger i afsløring visuelle sammenhæng effekter

Stress-forstærket frygten læring, en Robust gnaver Model af post-traumatisk Stress Disorder

Samtidig Øjensporing og single-neuron optagelser hos patienter med humant epilepsi

Udforskning af spædbørns følsomhed over for visuelt sprog ved hjælp af Eye tracking og den præference udseende paradigme

Multimodal protokol til vurdering af metakognition og selvregulering hos voksne med indlæringsvanskeligheder

Read Article