Bu içeriği görüntülemek için JoVE aboneliği gereklidir. Oturum açın veya ücretsiz deneme sürümünü başlatın.
À l’aide d’un paradigme de McDermott Roediger Deese en salle de classe afin d’évaluer les effets de l’imagerie sur les faux souvenirs
9,321 Views
•
08:53 min
•
November 14, 2018
DOI:
Özet
Automatically generated
La méthode présentée ici induit de faux souvenirs à l’aide de listes de mots apparentés et aussi évalué les effets des instructions d’imagerie concernant le rappel et la reconnaissance de ces faux souvenirs. Ce protocole décrit en détail une version modifiée du paradigme Deese Roediger McDermott (DRM).
Read Article
Cite this Article
Oliver, M. C., Bays, R. B., Miller, C. Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories. J. Vis. Exp. (141), e58326, doi:10.3791/58326 (2018).
Copy