/
/
Het gebruiken van praktijk het testen, het openbare spreken, en Broncontrole om de invloeden van het leren strategieën en spanning op episodisch geheugen te onderzoeken
This content is Free Access.
Het gebruiken van praktijk het testen, het openbare spreken, en Broncontrole om de invloeden van het leren strategieën en spanning op episodisch geheugen te onderzoeken
Capítulos
- 00:04Título
- 00:48Encoding Procedure (Experimental Session 1)
- 03:14Retrieval Procedure and Stress-induction Protocol (Experimental Session 2)
- 06:27Results: The Influence of Stress and Retrieval Practice on Item and Source Memory
- 07:22Conclusion
Het huidige experiment combineerde drie experimentele procedures — een herwinning-praktijk leer manipulatie, een lijst-discriminatie taak, en een stress-inductie techniek — om de invloeden van verschillende leerstrategieën en acute stress te onderzoeken op meerdere maatregelen van episodisch geheugen.
