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A Cognitive Paradigm zu Störungen im Arbeitsgedächtnis von Ablenkungen und Unterbrechungen Untersuchen
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A Cognitive Paradigm to Investigate Interference in Working Memory by Distractions and Interruptions
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A Cognitive Paradigm zu Störungen im Arbeitsgedächtnis von Ablenkungen und Unterbrechungen Untersuchen

DOI:
10.3791/52226-v

•

10:38 min

•

July 16, 2015

•

, ,
1Department of Psychology,University of New Mexico, 2Department of Neurology,University of California, San Francisco, 3Department of Physiology, Center for Integrative Neuroscience,University of California, San Francisco, 4Department of Psychiatry,University of California, San Francisco

Capitoli

  • 00:05Titolo
  • 01:52Set-up for the Interference in Working Memory Paradigm
  • 02:38Preparation of High-Level Visual Stimuli
  • 03:27No Interfering Stimulus Condition (NI)
  • 04:31Ignore Distracting Stimulus Condition (DS)
  • 05:33Attend to Interrupting Stimulus (Secondary Task) Condition (IS)
  • 06:25Baseline/Passive View (or Listen) Condition (PV/PL)
  • 07:57Results: Neural Activity Comparisons between Interference Conditions
  • 09:55Conclusion

Summary

Traduzione automatica

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Eine neuartige kognitive Paradigma entwickelt, um Verhaltens- und neuronale Korrelate von Störungen durch zu-sein-ignoriert Distraktoren gegen Störungen durch zu-sein-Unterbrecher besuchte während einer Arbeitsgedächtnisaufgabe aufzuklären. In dieser Handschrift sind mehrere Varianten dieses Paradigma detaillierte und Daten mit diesem Paradigma in jüngere / ältere erwachsene Teilnehmer erhalten wird, überprüft.

Tags

Working MemoryInterferenceDistractionInterruptionTop-down AttentionCognitive ParadigmEEGFMRIAgingNeuropsychiatric Conditions

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