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Shuttle Box Assay als assoziatives Lernwerkzeug zur kognitiven Beurteilung in Lern- und Gedächtnisstudien mit erwachsenen Zebrafischen

Journal JoVE
Neurosciences

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Journal JoVE Neurosciences

Shuttle Box Assay as an Associative Learning Tool for Cognitive Assessment in Learning and Memory Studies using Adult Zebrafish

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Shuttle Box Assay als assoziatives Lernwerkzeug zur kognitiven Beurteilung in Lern- und Gedächtnisstudien mit erwachsenen Zebrafischen

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•

08:35 min

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July 12, 2021

DOI:

10.3791/62745-v

DOI:

10.3791/62745-v

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08:35 min

July 12, 2021

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3 Views

James Hentig^2,3, Kaylee Cloghessy^2,3, David R. Hyde^2,3

¹Department of Biological Sciences,University of Notre Dame, ²Center for Zebrafish Research,University of Notre Dame, ³Center for Stem Cells and Regenerative Medicine,University of Notre Dame

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Shuttle Box Assay Associative Learning Cognitive Assessment Zebrafish Blunt Force Trauma Brain Injury Short-term Memory Long-term Memory Acclimation Light Stimulus Negative Stimulus Electrophoresis Power Supply

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