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Une conception expérimentale interdisciplinaire et multimodale pour étudier les expériences d'examen authentiques en temps quasi réel
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Chapitres
- 00:04Titre
- 01:33Experimental Design
- 03:14Experimental Setup
- 05:26Optimization of Ecological Validity
- 06:41Results: Real-time Response to Exam Difficulty
- 07:49Conclusion
Une conception expérimentale a été élaborée pour étudier les influences en temps réel d'une expérience d'examen afin d'évaluer les réalités émotionnelles que les élèves vivent dans les milieux et les tâches de l'enseignement supérieur. Cette conception est le résultat d'une approche interdisciplinaire (p. ex. psychologie de l'éducation, biologie, physiologie, ingénierie) et multimodale (p. ex. marqueurs salivaires, sondages, capteur électrodermique).
