/
/
Bedömning av arbetsminne hos barn: Det omfattande bedömningsbatteriet för barn - arbetsminne (CABC-WM)
This content is Free Access.
1Communication Sciences and Disorders,MGH Institute of Health Professions, 2Speech and Hearing Science,Arizona State University, 3Speech, Language, and Hearing Sciences,University of Arizona, 4Department of Psychological Sciences,University of Missouri-Columbia, 5Sanford School of Social and Family Dynamics,Arizona State University, 6School of Social and Behavioral Sciences, New College of Interdisciplinary Arts and Sciences,Arizona State University – West
Chapitres
- 00:05Titre
- 01:04Subject Preparation
- 02:11Central Executive and Phonological Working Memory Tasks
- 04:37Visuospatial and Binding Working Memory Tasks
- 06:57Results: The CABC-working Memory Accurately Measures Discrete Components of Working Memory
- 08:05Conclusion
Arbetsminne förutsäger en betydande mängd varians för en mängd olika kognitiva uppgifter, inklusive tal, läsning och skrivning. Dock finns få verktyg tillgängliga för att bedöma arbetsminne hos barn. Vi presenterar ett innovativt, datorbaserat batteri som i stor utsträckning utvärderar olika komponenter i arbetsminnet hos barn i skolåldern.
