Journal
/
Comportamiento
/
Использование парадигмы McDermott наглядные Deese Roediger оценить эффекты изображений на ложные воспоминания
JoVE Revista
Comportamiento
Se requiere una suscripción a JoVE para ver este contenido.  Inicie sesión o comience su prueba gratuita.
JoVE Revista Comportamiento
Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

Использование парадигмы McDermott наглядные Deese Roediger оценить эффекты изображений на ложные воспоминания

9,276 Views

•

08:53 min

•

November 14, 2018

DOI:

10.3791/58326-v

DOI:
10.3791/58326-v

•

08:53 min
November 14, 2018

•

7 Views
, ,
1Department of Human Services and Psychology,Mercer University, 2Department of Psychology,Oglethorpe University

Tags

Deese Roediger McDermottFalse MemoriesImageryCognitive ScienceMemoryAssociative ProcessingWorking MemoryLong-term MemoryFalse MemoriesDual EncodingSemantic NetworksWord ListsPresentationRecallClassroom-based Experiment

Read Article

Cite this Article

Oliver, M. C., Bays, R. B., Miller, C. Using a Classroom-Based Deese Roediger McDermott Paradigm to Assess the Effects of Imagery on False Memories. J. Vis. Exp. (141), e58326, doi:10.3791/58326 (2018).

Download .ris file

Copy

Share Video

.

Copy