/

/

İspanyolca Okuma, Yazma ve Matematik Engellilik Önleme Evrensel Tarama

JoVE Journal
Verhalten
Author Produced

Zum Anzeigen dieser Inhalte ist ein JoVE-Abonnement erforderlich. Melden Sie sich an oder starten Sie Ihre kostenlose Testversion.

JoVE Journal Verhalten

Universal Screening for Prevention of Reading, Writing, and Math Disabilities in Spanish

Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.

İspanyolca Okuma, Yazma ve Matematik Engellilik Önleme Evrensel Tarama

DOI:

10.3791/60217-v

•

14:43 min

•

July 18, 2020

•

Juan E. Jiménez, Nuria Gutiérrez, Sara C. de León

¹Faculty of Psychology,Universidad de La Laguna

Kapitel

00:00Introduction
02:37CBM: IPAL – Indicators of Basic Early Reading Skills
07:04CBM: IPAE – Indicators of Basic Early Writing Skills
09:28CBM: IPAM – Indicators of Basic Early Math Skills
12:38Web RTI Data System
13:33Conclusion

Summary

Automatische Übersetzung

Bu çalışma, okuma, matematik ve yazma zorluklarının erken teşhisi için İspanyolca Müfredat Tabanlı Önlemleri yönetmeye yönelik bir protokol sunmaktadır. Bu araçlar, Müdahaleye Yanıt modeli bağlamında çalışan uygulayıcılara ve uygulamalı araştırmacılara yardımcı olabilir.

Tags

Universal Screening Response To Intervention RTI Model Curriculum-based Measurement CBM IPAL IPAM IPAE Reading Disabilities Writing Disabilities Math Disabilities Early Intervention Progress Monitoring Risk Identification Student Achievement

Article

Embed

ZUR WIEDERGABELISTE HINZUFÜGEN

Usage Statistics

Verwandte Videos

Renkli okunması sinestetik Letter-renk Dernekler Eğitim

Farelerin Otomatik, Kantitatif / Bilişsel Davranışçı Tarama: Genetik, Farmakoloji, Hayvan Biliş ve Lisans Öğretim İçin

Engelli Çocuklarda Kortikal İşitsel-dokunsal İşleme Kantitatif Değerlendirilmesi

Okuma sırasında anlama ve Oculomotor tabanlı gerileyen göz hareketleri ayırt etmek için göz izleme

Okuduğunu anlama dil benzersiz ve ortak etkileri ortaya çıkarmak için varyans çürüyen ve kod çözme

Görselleştirme farkı azaltmak için yoğunluk düzeyleri arasında kendi kendine bildirilen ve doğrudan fiziksel aktivite ölçülen

Beş Dakikalık Konuşma Örnek Prosedürü Kullanarak Ebeveynlerin ÇocuklarıYla İlgili Kısa Anlatımlarının Tutarlılığının Değerlendirilmesi

Okuma Becerileri Arasındaki Uzunlamasına İlişkilerdeki Bireysel Farklılıkları Keşfetmek için Cholesky Ayrışmasını Kullanma

Uruguaiana, Brezilya Şehrinde Okul Çocukları Arasında Kahvaltı Alışkanlıkları

Farelerde Işıktan Kaçınma Kullanarak Migren Benzeri Davranışların İncelenmesi

Read Article