Uso de pruebas de práctica, habla en público y monitoreo de fuentes para examinar las influencias de las estrategias de aprendizaje y el estrés en la memoria episódica

Smith, A. M., Race, E., Davis, F. C., Thomas, A. K. Using Practice Testing, Public Speaking, and Source Monitoring to Examine the Influences of Learning Strategies and Stress on Episodic Memory. J. Vis. Exp. (148), e60026, doi:10.3791/60026 (2019).