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Eye-tracking Technology and Data-mining Techniques used for a Behavioral Analysis of Adults engaged in Learning Processes
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Tecnología de seguimiento ocular y técnicas de minería de datos utilizadas para un análisis de comportamiento de adultos involucrados en procesos de aprendizaje

DOI:
10.3791/62103-v

•

10:43 min

•

June 10, 2021

•

, , , , , , ,
1Department of Health Sciences,University of Burgos, 2Department of Geography, History and Communication,University of Burgos, 3Department of Computer Engineering,University of Burgos, 4tvUBU,University of Burgos, 5Departament of Philology,Universidad de Burgos

Capítulos

  • 00:00Introduction
  • 00:41Research Questions
  • 01:32Participant Recruitment
  • 02:46Data Collection
  • 03:23Experimental Procedure
  • 04:20Performing the Learning Task
  • 04:57Data Analysis
  • 06:00Presonalized Learning Proposals
  • 06:14Representative Results
  • 10:02Conclusions

Summary

Tadução automática

Tadução automática

Presentamos un protocolo para un análisis conductual de adultos (de 18 a 70 años) involucrados en procesos de aprendizaje, realizando tareas diseñadas para el Aprendizaje Autorregulado (SRL). Los participantes, profesores y estudiantes universitarios, y adultos de la Universidad de la Experiencia, fueron monitoreados con dispositivos de seguimiento ocular y los datos fueron analizados con técnicas de minería de datos.

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Keywords: Eye-trackingData-miningBehavioral AnalysisLearning ProcessAdult LearnersUniversity TeachersStudentsUniversity Of ExperienceOcular Fixation ParametersLearning ResultsFormal EducationNon-formal EducationInformed Consent

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