भावनात्मक Stroop टास्क: आकलन भावनात्मक सामग्री के लिए जोखिम के तहत संज्ञानात्मक प्रदर्शन
Summary
The emotional Stroop effect (ESE) is the result of longer naming latencies to ink colors of emotion words than those of neutral words. This report refers to potential sources of confounding and includes a modal experiment that provides the means to control for them.
Abstract
भावनात्मक Stroop प्रभाव (ESE) अब तटस्थ शब्दों की स्याही रंग करने के लिए की तुलना में भावना शब्दों की स्याही रंग के लिए सुप्तावस्था नामकरण का परिणाम है। अंतर को दर्शाता है कि लोगों वाहक शब्दों से अवगत करा दिया है, भले ही वे हाथ में रंग-नामकरण कार्य के लिए अप्रासंगिक हैं भावुक सामग्री से प्रभावित हैं। छात्र अध्ययन व्यापक रूप से रोगी आबादी के साथ, साथ ही गैर चयनित आबादी के साथ तैनात किया गया है क्योंकि भावना शब्दों का परीक्षण किया विकृति मैच चुना जा सकता है। छात्र अध्ययन के लिए एक शक्तिशाली उपकरण है, अभी तक यह अपनी वैधता के लिए विभिन्न खतरों की चपेट में है। इस रिपोर्ट में confounding के संभावित स्रोतों को संदर्भित करता है और एक मॉडल प्रयोग है कि उनके लिए नियंत्रित करने के लिए साधन प्रदान करता है भी शामिल है। मौजूदा छात्र अध्ययन के अध्ययन की वैधता के लिए सबसे अधिक प्रचलित खतरा निरंतर प्रभाव और आदी होना भावना उत्तेजनाओं को दोहराया जोखिम के बारे में द्वारा गढ़ा है। नतीजतन, भावना और तटस्थ उत्तेजनाओं के लिए जोखिम के क्रम में अत्यंत महत्व का है। हम बताते हैं कि स्टैंड मेंअर्द डिजाइन, केवल एक विशिष्ट क्रम छात्र अध्ययन पैदा करता है।
Introduction
आधुनिक जीवन भावना और तनाव से भरा पड़ा है। कौन आपातकालीन कक्ष या (साक्षी) एक यातायात दुर्घटना से बचा गया है? आदेश में इस तरह तनावपूर्ण स्थितियों के तहत कुशलता से करने के लिए, यह प्रासंगिक उत्तेजनाओं पर ध्यान केंद्रित करके एक मानसिक संतुलन बनाए रखने के लिए महत्वपूर्ण है। हालांकि, शोध से पता चला है कि उत्तेजना के भावनात्मक संयोजक, ध्यान प्रभावित कर सकते हैं विशेष रूप से प्रसंस्करण की गति मिलाना। प्रयोगशाला में, सबसे लोकप्रिय मानदंड में से एक के प्रदर्शन पर नकारात्मक उत्तेजनाओं के प्रभाव का अध्ययन करने के लिए भावनात्मक Stroop काम है। ठेठ लग रहा है कि यह लोगों को लगता है अब तटस्थ शब्द की तुलना में भावना शब्दों की स्याही रंग नाम के लिए है, भावनात्मक Stroop प्रभाव (ESE)। वहाँ कई खातों कि मनाया मंदी ध्यान 3 हवाले से समझाने का प्रयास, ठंड 2, या मूड 3 रहे हैं, लेकिन यह अभी भी मौजूदा बहस का विषय है।
भावनात्मक Stroop टी की प्रयोगात्मक स्थापनापूछने अच्छी तरह से जाना जाता है। रंग में शब्द देखने के लिए अकेले प्रस्तुत कर रहे हैं और भागीदार के रूप में कार्य जल्दी और सही रूप में संभव प्रत्येक शब्द की स्याही रंग का नाम है। शब्द अलग संयोजक की दो श्रेणियों से आते हैं। पहली श्रेणी में नकारात्मक शब्दों (जैसे।, मृत्यु) या एक विशिष्ट psychopathology से संबंधित शब्द भी शामिल है (उदाहरण के लिए।, जुनूनी बाध्यकारी रोगियों या बाद अभिघातजन्य तनाव विकार के रोगियों के साथ लड़ाई के साथ कीटाणुओं)। दूसरी श्रेणी (जैसे।, कुर्सी) तटस्थ शब्द भी शामिल है। छात्र अध्ययन भावनात्मक और तटस्थ शब्दों के बीच रंग-नामकरण विलंबता में अंतर है। उत्तेजनाओं भावना और एक यादृच्छिक फैशन में या दो अलग-अलग शब्द श्रेणी के द्वारा परिभाषित ब्लॉकों में intermixed तटस्थ शब्दों के साथ एक ही ब्लॉक में प्रस्तुत किया जा सकता है। भावना शब्दों के साथ मंदी के आम तौर पर और अधिक स्पष्ट है, जब छात्र अध्ययन अवरुद्ध डिजाइन में ली गई है 4, 5। इसलिए, ब्लॉक डिजाइन छात्र अध्ययन के शोध के लिए चुनाव का तरीका बन गया है और यह हैविधि भी इस प्रोटोकॉल में लागू (भावनात्मक Stroop प्रयोगात्मक स्थापना का एक उदाहरण के लिए चित्रा 1 देखें)।
चित्रा 1: भावनात्मक Stroop टास्क में प्रायोगिक ऐरे:। भागीदार के कार्य में जो शब्द प्रतीत होता है रंग नाम के लिए है यह आंकड़ा का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें।
यह अपने पुराने नाम, क्लासिक Stroop प्रभाव (एसई) 6 से छात्र अध्ययन भेद करने के लिए महत्वपूर्ण है। क्लासिक Stroop कार्य में, इस तरह के लाल या हरे रंग के रूप में रंग शब्द विभिन्न स्याही रंग में प्रस्तुत कर रहे हैं और भागीदार के कार्य शब्दों की स्याही रंग का नाम है। साझा कार्य के बावजूद – शब्दों की स्याही रंग की पहचान करने के लिए – एसई और छात्र अध्ययन के लिए अलग। क्योंकि शब्दों रंग शब्दों में, अनुकूल में क्लासिक Stroop कार्य विभाजन में उत्तेजनाओं (शब्द इसकी स्याही रंग नामकरण) और incongruent (शब्द और रंग संघर्ष) श्रेणियां हैं। एसई अनुकूल और incongruent उत्तेजनाओं के बीच रंग नामकरण प्रदर्शन में अंतर के रूप में परिभाषित किया गया है। क्योंकि congruity की गुणवत्ता छात्र अध्ययन में उत्तेजनाओं को लागू नहीं होता है – नीले रंग में शब्द कैंसर न तो अधिक और न ही कम भूरे रंग में शब्द व्याख्यान से अनुकूल है – एसई छात्र अध्ययन के माहौल में परिभाषित नहीं है। छात्र अध्ययन के प्रदर्शन पर उत्तेजनाओं के भावनात्मक संयोजक का असर दस्तावेजों।
छात्र अध्ययन, बस एसई की तरह, स्थूल अनुसंधान उत्पन्न किया है। वास्तव में, छात्र अध्ययन दोनों मरीज और गैर रोगी आबादी के साथ प्रयोगात्मक अध्ययन का सरासर उत्पादन में अपने नाम प्रतिद्वंद्वियों (एक समीक्षा के लिए, 1 देखें, 7)। कार्य सामान्य चिंता से विकृतियों की एक स्वर के साथ नियोजित किया गया है (जैसे।, 8, 9) चिंता विशेषता को (ई.g।, 10, 11) जुनूनी बाध्यकारी विकार (जैसे।, 12, 13) अवसाद से 9, 14 सामाजिक भय के 15, 16 के लिए पोस्ट अभिघातजन्य तनाव विकार (उदा।, 17, 18)। छात्र अध्ययन भी अचयनित आबादी के साथ अध्ययन किया गया है (उदाहरण के लिए, 2, 3, 19, 20), हालांकि हीथ प्रतिभागियों में प्रभाव हमेशा मनाया जाता है और अक्सर कम स्पष्ट कर रहे हैं नहीं कर रहे हैं। कम से कम छात्र अध्ययन की लोकप्रियता के एक हिस्से के रूप में यह आत्म रिपोर्ट पर आधारित नहीं है और दखल नहीं है अपने उद्देश्य प्रकृति के कारण है। इसके अलावा, भावना शब्दों विशिष्ट विकृति या रोगी की वर्तमान चिंता का दोहन करने के लिए चुना जा सकता है।
नीचे, हम डिजाइन और यह एक भावनात्मक Stroop प्रयोग करने के लिए आवश्यक कदम चित्रित। इस रिपोर्ट में हमारा उद्देश्य जरूरत नियंत्रण के साथ एक छात्र अध्ययन प्रयोग विस्तार से वर्णन है। इस डिजाइन की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता नियंत्रण यह वैधता के लिए विभिन्न खतरों के खिलाफ प्रदान करता है।इस डिजाइन में इलाज मुख्य खतरा आदी होना का है। इन प्रक्रियाओं को गोद लेने के छात्र अध्ययन भावना के तहत ध्यान का आकलन करने के लिए एक वैध और विश्वसनीय साधन प्रदान करता है।
Protocol
Representative Results
Discussion
भागीदार के नाम अकेले प्रस्तुत शब्दों की स्याही का रंग: छात्र अध्ययन के लिए एक बहुत ही सरल कार्य शामिल हैं। यह आसान काम पैदावार दोनों व्यावहारिक और सैद्धांतिक परिणाम का परिणाम है। छात्र अध्ययन तथ्य यह ?…
Declarações
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
The authors have no acknowledgements.
Materials
| DirectRT software | Empirisoft | http://www.empirisoft.com/directrt.aspx | Software allows easy programing of a custom experiment in a spreadsheet application (e.g., Excel) |
| Personal computer | Any | https://www.office.com/ | At least 256mb of memory, a graphics card with at least 16mb of video memory and a processor speed of at least 500mhz. |
| A spreadsheet application (e.g., Excel) | Microsoft | Any version | A spreadsheet application capable of editing CSV files |
| SPSS/STATISTICA software | IBM/Statsoft | http://www-01.ibm.com/software/analytics/spss/ http://www.statsoft.com/ | Statistical software |
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