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用于研究近实时真实考试体验的跨学科、多模式实验设计
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A Cross-Disciplinary and Multi-Modal Experimental Design for Studying Near-Real-Time Authentic Examination Experiences
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用于研究近实时真实考试体验的跨学科、多模式实验设计

DOI:
10.3791/60037-v

•

00:08 min

•

September 04, 2019

•

, , , , , , ,
1Department of Engineering Education, College of Engineering,Utah State University, 2Department of Electrical and Computer Engineering, College of Engineering,Utah State University, 3Department of Educational Psychology, College of Education,University of Oregon

章

  • 00:04標題
  • 01:33Experimental Design
  • 03:14Experimental Setup
  • 05:26Optimization of Ecological Validity
  • 06:41Results: Real-time Response to Exam Difficulty
  • 07:49Conclusion

概要

自動翻訳

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开发了一个实验设计，以调查考试经验的实时影响，以评估学生在高等教育环境和任务中经历的情感现实。这种设计是跨学科（如教育心理学、生物学、生理学、工程学）和多模态（如唾液标记、调查、电极传感器）方法的结果。

タグ

Cross-disciplinaryMulti-modalExperimental DesignNear-real-timeAuthentic ExperiencesBiometricsElectrodermal SensorsSalivary BiomarkersPhysiological AbnormalitiesEducational PsychologyCognitive Processes情動Time SynchronizationElectrodermal ActivityQuasi-experimental DesignVisual Demonstration

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