开发了一个实验设计,以调查考试经验的实时影响,以评估学生在高等教育环境和任务中经历的情感现实。这种设计是跨学科(如教育心理学、生物学、生理学、工程学)和多模态(如唾液标记、调查、电极传感器)方法的结果。