Rivista
/
/
Analysere rumlige læring og Lis opførsel i mus ved hjælp af Barnes labyrint og jomfru i nød paradigmer
JoVE Journal
Comportamento
È necessario avere un abbonamento a JoVE per visualizzare questo.  Accedi o inizia la tua prova gratuita.
JoVE Journal Comportamento
Analyzing Spatial Learning and Prosocial Behavior in Mice Using the Barnes Maze and Damsel-in-Distress Paradigms
DOI:

08:00 min

November 17, 2018

, , , , , , , , , , ,

Capitoli

  • 00:04Titolo
  • 00:42Barnes Maze Testing Procedure and Data Analysis
  • 03:08Damsel-in-Distress Testing: Exploratory Behavior and Social Responsiveness Measures and Data Analysis
  • 06:11Results: Representative Murine Spatial Learning and Prosocial Behavior Analyses
  • 07:32Conclusion

Summary

Traduzione automatica

Denne protokol måler fysisk læring og hukommelse ved hjælp af Barnes labyrint. En roman jomfru i nød paradigme bruges til at vurdere bevægeapparatet aktivitet og Lis opførsel i mus.

Video correlati

Read Article