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Projektbasierte Lernrichtlinien für Studierende der Gesundheitswissenschaften: Eine Analyse mit Data Mining und qualitativen Techniken
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Projektbasierte Lernrichtlinien für Studierende der Gesundheitswissenschaften: Eine Analyse mit Data Mining und qualitativen Techniken
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13:44 min
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December 09, 2022
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Hier stellen wir ein Protokoll zur Verhaltensanalyse einer projektbasierten Lernmethodik für Studierende der Gesundheitswissenschaften (20-56 Jahre) vor. Das Protokoll ermöglicht den Vergleich der Leistung der Teilnehmer im E-Learning mit Blended-Learning (b-Learning) durch ein Monitoring-Tool. Die Ergebnisse werden mit Hilfe von Educational Data Mining und qualitativen Techniken analysiert.
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Sáiz-Manzanares, M. C., Alonso-Martínez, L., Calvo Rodríguez, A., Martin, C. Project-Based Learning Guidelines for Health Sciences Students: An Analysis with Data Mining and Qualitative Techniques. J. Vis. Exp. (190), e63601, doi:10.3791/63601 (2022).
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