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Chapitres
résumé
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Esta investigación establece un protocolo propuesto para la identificación de la dislexia. El protocolo se basa en el diagnóstico y la respuesta a los modelos de intervención. La propuesta consiste en el uso de entrevistas estructuradas y pruebas estandarizadas para la evaluación del rendimiento de lectura y escritura y factores determinantes.