Analyzing Spatial Learning and Prosocial Behavior in Mice Using the Barnes Maze and Damsel-in-Distress Paradigms

James Ingersoll; Michael Moody; Robert Holland; Wesley Kuegler; Charles Murrah Jr.; John Winslow; Neal Reynolds; Nathaniel Lloyd; Brian Dugan; Madalyn Hammock; Katherine Houl&#233;; Erin Clabough

doi:10.3791/58008

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Analisando a aprendizagem espacial e comportamento pró-social nos ratos usando o labirinto de Barnes e paradigmas de donzela em apuros

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Sciences du comportement

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Analyzing Spatial Learning and Prosocial Behavior in Mice Using the Barnes Maze and Damsel-in-Distress Paradigms

Analisando a aprendizagem espacial e comportamento pró-social nos ratos usando o labirinto de Barnes e paradigmas de donzela em apuros

DOI:

10.3791/58008-v

•

08:00 min

•

November 17, 2018

•

James Ingersoll, Michael Moody, Robert Holland, Wesley Kuegler, Charles Murrah Jr., John Winslow, Neal Reynolds, Nathaniel Lloyd, Brian Dugan, Madalyn Hammock, Katherine Houlé, Erin Clabough

¹Department of Biology,Hampden-Sydney College, ²College of Medicine at the Medical University of South Carolina,College of South Carolina

Chapitres

00:04Titre
00:42Barnes Maze Testing Procedure and Data Analysis
03:08Damsel-in-Distress Testing: Exploratory Behavior and Social Responsiveness Measures and Data Analysis
06:11Results: Representative Murine Spatial Learning and Prosocial Behavior Analyses
07:32Conclusion

Summary

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Este protocolo mede aprendizagem espacial e memória usando o labirinto de Barnes. Um novo paradigma de donzela em apuros é usado para avaliar a atividade locomotora e comportamento pró-social em camundongos.

Analisando a aprendizagem espacial e comportamento pró-social nos ratos usando o labirinto de Barnes e paradigmas de donzela em apuros

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