Se requiere una suscripción a JoVE para ver este contenido. Inicie sesión o comience su prueba gratuita.
קוגניטיבית פרדיגמה לחקר הפרעות בזכרון עבודה על ידי הסחות דעת והפרעות
Capítulos
- 00:05Título
- 01:52Set-up for the Interference in Working Memory Paradigm
- 02:38Preparation of High-Level Visual Stimuli
- 03:27No Interfering Stimulus Condition (NI)
- 04:31Ignore Distracting Stimulus Condition (DS)
- 05:33Attend to Interrupting Stimulus (Secondary Task) Condition (IS)
- 06:25Baseline/Passive View (or Listen) Condition (PV/PL)
- 07:57Results: Neural Activity Comparisons between Interference Conditions
- 09:55Conclusion
הפרדיגמה הקוגניטיבית רומן מפותח כדי להבהיר קושרת התנהגות והעצבית של הפרעה במסיחים-להיות-התעלם לעומת הפרעה באמצעות interruptors ל- להיות-השתתף במשימת זיכרון עבודה. בכתב היד הזה, כמה גרסאות של פרדיגמה זו הן מפורטות, ונתונים שהושגו עם פרדיגמה זו במשתתפים צעירים / מבוגרים מבוגר ביקורת.
