Zum Anzeigen dieser Inhalte ist ein JoVE-Abonnement erforderlich. Melden Sie sich an oder starten Sie Ihre kostenlose Testversion.
Kapitel
- 00:05Introduction
- 01:52Participant Recruitment
- 02:10Collecting Consents and Briefing the Participants
- 02:29Assessing the Students’ Prior Knowledge
- 02:41Informing the Students About the Project-Based Teaching Methodology and the Different Resources to be Used
- 03:17Choice of Case Study
- 03:37Description of the Scope of the Project Intervention
- 03:58Description of the Professionals Working in the Intervention Area
- 04:15Description of the Intervention Case Study
- 04:24Creation of the Intervention Program
- 05:00Production of a Project Document
- 05:10Presentation of the Project
- 05:17Follow-Up of Students’ Work
- 05:28Analyzed in Groups
- 05:41Evaluation of Student Satisfaction with Project-Based Learning
- 05:55Data Analysis
- 09:05Representative Results
- 12:01Conclusions
Burada, sağlık bilimleri öğrencileri (20-56 yaş) için proje tabanlı bir öğrenme metodolojisinin davranış analizi için bir protokol sunuyoruz. Protokol, katılımcıların e-Öğrenme ile karma Öğrenme (b-Öğrenme) arasındaki performansının bir izleme aracı aracılığıyla karşılaştırılmasını kolaylaştırır. Sonuçlar Eğitimsel Veri Madenciliği ve nitel teknikler kullanılarak analiz edilmiştir.
