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Shuttle Box Assay en tant qu’outil d’apprentissage associatif pour l’évaluation cognitive dans les études d’apprentissage et de mémoire à l’aide de poissons-zèbres adultes
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Neurowissenschaften
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JoVE Journal Neurowissenschaften
Shuttle Box Assay as an Associative Learning Tool for Cognitive Assessment in Learning and Memory Studies using Adult Zebrafish
DOI:

08:35 min

July 12, 2021

, ,

Kapitel

  • 00:05Introduction
  • 00:32Shuttle Box Learning Paradigm
  • 02:47Memory Paradigm
  • 06:08Results: Shuttle Box Assay as anAssociative Learning Tool for Cognitive Assessment in Learning and Memory Studies using Adult Zebrafish
  • 07:58Conclusion

Summary

Automatische Übersetzung

L’apprentissage et la mémoire sont des mesures puissantes dans l’étude des troubles cognitifs développementaux, dépendants de la maladie ou induits par l’environnement. La plupart des évaluations cognitives nécessitent un équipement spécialisé et des engagements de temps importants. Cependant, le test de la boîte navette est un outil d’apprentissage associatif qui utilise une boîte de gel conventionnelle pour une évaluation rapide et fiable de la cognition du poisson-zèbre adulte.

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