Journal
/
/
Shuttle Box Assay som ett associativt inlärningsverktyg för kognitiv bedömning i inlärnings- och minnesstudier med vuxen zebrafisk
JoVE 杂志
神经科学
需要订阅 JoVE 才能查看此.  登录或开始免费试用。
JoVE 杂志 神经科学
Shuttle Box Assay as an Associative Learning Tool for Cognitive Assessment in Learning and Memory Studies using Adult Zebrafish
DOI:

08:35 min

July 12, 2021

, ,

Chapters

  • 00:05Introduction
  • 00:32Shuttle Box Learning Paradigm
  • 02:47Memory Paradigm
  • 06:08Results: Shuttle Box Assay as anAssociative Learning Tool for Cognitive Assessment in Learning and Memory Studies using Adult Zebrafish
  • 07:58Conclusion

Summary

自动翻译

Lärande och minne är potenta mätvärden för att studera antingen utvecklingsmässiga, sjukdomsberoende eller miljömässigt inducerade kognitiva funktionsnedsättningar. De flesta kognitiva bedömningar kräver specialiserad utrustning och omfattande tidsåtaganden. Pendelboxens analys är dock ett associativt inlärningsverktyg som använder en konventionell gellåda för snabb och tillförlitlig bedömning av vuxen zebrafiskkognition.

Related Videos

Read Article