需要订阅 JoVE 才能查看此. 登录或开始免费试用。
Probleemoplossing voor instructie (PS-I): een protocol voor beoordeling en interventie bij studenten met verschillende vaardigheden
3,637 Views
•
10:26 min
•
September 11, 2021
DOI:
Summary
Automatically generated
Dit protocol begeleidt onderzoekers en opvoeders bij de implementatie van de Problem-Solving before Instruction approach (PS-I) in een undergraduate statistics class. Het beschrijft ook een ingebedde experimentele evaluatie van deze implementatie, waarbij de werkzaamheid van PS-I wordt gemeten in termen van leren en motivatie bij studenten met verschillende cognitieve en affectieve aanleg.
Read Article
Cite this Article
González-Cabañes, E., García, T., Núñez, J. C., Rodríguez, C. Problem-Solving Before Instruction (PS-I): A Protocol for Assessment and Intervention in Students with Different Abilities. J. Vis. Exp. (175), e62138, doi:10.3791/62138 (2021).
Copy