Journal
/
/
Het meten van statistisch leren in modaliteiten en domeinen bij schoolgaande kinderen via een online platform en neuroimaging technieken
JoVE 杂志
神经科学
需要订阅 JoVE 才能查看此.  登录或开始免费试用。
JoVE 杂志 神经科学
Measuring Statistical Learning Across Modalities and Domains in School-Aged Children Via an Online Platform and Neuroimaging Techniques
DOI:

08:05 min

June 30, 2020

, , ,

Chapters

  • 00:05Introduction
  • 01:12Web-Based Protocol
  • 02:52Task-Based Functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI) Preparation
  • 04:01Task-Based Functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI) Protocol
  • 06:02Results: Representative Statistical Learning Across Modalities and Domains in School-Aged Children
  • 07:26Conclusion

Summary

自动翻译

Hier wordt een protocol gepresenteerd dat een reeks kindvriendelijke statistische leertaken introduceert die gericht zijn op het onderzoeken van het leren van tijdelijke statistische patronen door kinderen over domeinen en zintuiglijke modaliteiten. De ontwikkelde taken verzamelen gedragsgegevens met behulp van het webgebaseerde platform en op taken gebaseerde functionele magnetische resonantiebeeldvorming (fMRI) voor het onderzoeken van neurale betrokkenheid tijdens statistisch leren.

Related Videos

Read Article