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モバイルアイトラッカーを用いた関節視覚注意を捉える方法論

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モバイルアイトラッカーを用いた関節視覚注意を捉える方法論

Article DOI: 10.3791/60670-v • 12:39 min • January 18th, 2020

January 18th, 2020 •

Bertrand Schneider¹

¹Learning, Innovation, and Technology Lab, Graduate School of Education, Harvard University

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マルチモーダルセンサーの使用は、教育の設定における社会的相互作用の役割を理解する有望な方法です。本論文では、モバイルアイトラッカーを用いて共振ダイアドから関節視覚的注意を捉える方法論について述べている。

Tags

行動問題155 教育研究協調学習モバイルアイトラッキング共同視覚注意マルチモーダル学習分析

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