Het onderzoeken van online syntactische verwerking van gesproken complexe zinnen in het Chinees met behulp van Dual-modale interferentie taken

Hier presenteren we een protocol met dubbele-modale interferentie taken om online verwerking van gesproken-Chinese relatieve clausule zinnen te onderzoeken. Twee voorbeeld-experimenten met auditieve verwerking met intra-en extraveroordeling tiële interferenties worden beschreven. Het paradigma biedt een methodologie voor het aanpakken van de aard van het werkgeheugen en de effecten ervan op de verwerking van zinnen.