Journal
/
/
Analysere rumlige læring og Lis opførsel i mus ved hjælp af Barnes labyrint og jomfru i nød paradigmer
JoVE 杂志
行为学
需要订阅 JoVE 才能查看此.  登录或开始免费试用。
JoVE 杂志 行为学
Analyzing Spatial Learning and Prosocial Behavior in Mice Using the Barnes Maze and Damsel-in-Distress Paradigms
DOI:

08:00 min

November 17, 2018

, , , , , , , , , , ,

Chapters

  • 00:04Title
  • 00:42Barnes Maze Testing Procedure and Data Analysis
  • 03:08Damsel-in-Distress Testing: Exploratory Behavior and Social Responsiveness Measures and Data Analysis
  • 06:11Results: Representative Murine Spatial Learning and Prosocial Behavior Analyses
  • 07:32Conclusion

Summary

自动翻译

Denne protokol måler fysisk læring og hukommelse ved hjælp af Barnes labyrint. En roman jomfru i nød paradigme bruges til at vurdere bevægeapparatet aktivitet og Lis opførsel i mus.

Related Videos

Read Article