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Behavioral Beurteilung der in 2 bis 4-jährigen Kindern zu hören: Ein Zwei-Intervall, Beobachter-basierte Vorgehensweise Über konditionierten Wiedergabe-basierte Antworten
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Behavioral Assessment of Hearing in 2 to 4 Year-old Children: A Two-interval, Observer-based Procedure Using Conditioned Play-based Responses
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Behavioral Beurteilung der in 2 bis 4-jährigen Kindern zu hören: Ein Zwei-Intervall, Beobachter-basierte Vorgehensweise Über konditionierten Wiedergabe-basierte Antworten

Deutsch

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14:05 min

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January 23, 2017

DOI:

10.3791/54788-v

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10.3791/54788-v

•

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January 23, 2017

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1Department of Allied Health Sciences,The University of North Carolina at Chapel Hill, 2Department of Speech, Language, and Hearing Sciences,University of Colorado Boulder, 3Center for Hearing Research,Boys Town National Research Hospital

Summary

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Dieses Papier beschreibt ein Verfahren zur Hörempfinden bis 4 Jahre alten Kinder in 2 zu messen. Kinder sind darauf trainiert, spielbasierte Reaktionen durchzuführen, wenn sie ein Zielsignal zu hören. Schwellenwerte werden dann in einem zwei Intervall, zwei alternative Forced-Choice-Paradigma geschätzt, basierend auf Beobachtungen des Kindes Verhaltensweisen.

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Bonino, A. Y., Leibold, L. J. Behavioral Assessment of Hearing in 2 to 4 Year-old Children: A Two-interval, Observer-based Procedure Using Conditioned Play-based Responses. J. Vis. Exp. (119), e54788, doi:10.3791/54788 (2017).

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