Los niños que tienen necesidades de comunicación complejas pueden beneficiarse del uso de un dispositivo de generación de discurso (SGD). Las habilidades cognitivas fueron identificados como teniendo un impacto en la capacidad de navegar entre los niveles de SGDs. Este protocolo describe los pasos necesarios para patólogos del habla-lenguaje para evaluar las habilidades cognitivas y habilidades de navegación.
Robillard, M., Mayer-Crittenden, C., Roy-Charland, A., Minor-Corriveau, M., Bélanger, R. Practical Methodology of Cognitive Tasks Within a Navigational Assessment. J. Vis. Exp. (100), e52286, doi:10.3791/52286 (2015).