دراسة المعالجة النحوية عبر الإنترنت للجمل المعقدة المنطوقة باللغة الصينية باستخدام مهام التداخل المزدوج الوسائط
Özet
هنا، نقدم بروتوكوليستخدم مهام التداخل المزدوج الوسائط لدراسة المعالجة عبر الإنترنت للجمل النسبية الناطقة بالصينية. ويرد وصف لتجربتين نموذجيتين تنطويان على معالجة سمعية مع تداخلات داخل ية ودخيلة. ويوفر النموذج منهجية لمعالجة طبيعة الذاكرة العاملة وآثارها على معالجة العقوبة.
Abstract
تلعب الذاكرة العاملة (WM) دورًا مركزيًا في فهم الجمل المعقدة. وظيفتها في معالجة الجمل المعقدة المنطوقة واضحة بشكل خاص لأن معالجة الجملة المعقدة المنطوقة هي الذاكرة الكثيفة. وقد استُخدم نموذج التداخل المزدوج الشكل لدراسة كيفية إشراك نظام WM في المعالجة النحوية المعقدة. تعرض هذه المقالة تجربتين نموذجيتين تتضمنان معالجة سمعية مع تداخلات داخل أو خارج نطاق ية. في التجربة الأولى، يتم تداخل المحفزات السمعية [الجمل النسبية المنطوقة الصينية المنطوقة ( RC) مع نوعين من التوليف: الفجوات في الموضوع (SRC) مقابل كائن فجوة (ORC)] عن طريق مهمة قرار معجمية معروضة بصريا ً داخل الجملة و تم التلاعب باستخدام ثلاث نقاط زمنية مختلفة للتداخل. في التجربة الثانية، يتم تداخل نفس المحفزات السمعية، التي تقدم عبر تقنية نقل النوافذ السمعية، من خلال مهمة استدعاء رقمية معروضة بصريا ً خارج الجملة ويتم التلاعب بها باستخدام ثلاثة أحمال ذاكرة رقمية. من خلال تقييم كيفية تأثير المهمة الأساسية لفهم الجمل RC من قبل المهمة الثانوية، يمكننا معالجة المسألة المثيرة للجدل المتعلقة الصينية RC معالجة عدم التماثل. نتائجنا تكشف عن أنماط مختلفة من معالجة RC بالمقارنة مع تلك التي تم الإبلاغ عنها في الدراسات السابقة. لا تظهر التجربة 1 أي مزايا معالجة RC واضحة في SRC أو ORC؛ ومع ذلك، يتم ملاحظة تفضيل ORC في نهايات الجمل، ويتم العثور على تفضيل SRC في موقع الفعل الرئيسي. وبالمثل، تقدم التجربة 2 نمطاً ديناميكياً. ضمن تحميل بدون أرقام، تظهر SCs مزايا المعالجة في منطقة علامة RC. ومع ذلك، تحت تداخل تحميل أرقام أعلى، تظهر ORCs مزايا المعالجة في نفس المنطقة. وتؤدي هذه النتائج إلى التخمين بأنه لا يوجد تباين واضح أو جوهري في المعالجة في معالجة المنسقين الإقليميين الصينيين. التطبيقات التي تستكشف مقاييس معالجة الجمل المنطوقة التي تنطوي على ذاكرة العمل.
Introduction
دور الذاكرة العاملة (WM) أثناء معالجة الجملة المنطوقة هو أمر بديهي: نظراً للطبيعة العابرة للكلام، يجب على المستمعين الاحتفاظ بالأشكال الصوتية المكونة في ذاكرتهم حتى تتم معالجتها. يصبح هذا مظهر حتّى أكثر مهمّة أثناء يعالج من جمل معقّدة [سنتيكلّي]. يتضمن تعيين علاقات متشابكة للكلمات في الجمل المعقدة تنفيذ عمليات حسابية على العناصر التي تم الاحتفاظ بها في الذاكرة لفترات زمنية قصيرة، مما يؤدي إلى زيادة الطلب على الذاكرة. ومع ذلك، فإن كيفية مشاركة نظام WM في معالجة الجملة المنطوقة مثيرة للجدل.
هذا الجدل ينطوي على اثنين من الخلافات الرئيسية: بعض الباحثين يقولون أن نظام WM واحد موجود يستخدم لجميع المهام اللفظية1،2— وبعبارة أخرى ، تعتمد المعالجة النحوية على نفس موارد الذاكرة المستخدمة من قبل أكثر العمليات المعرفية العامة. هذا هو نموذج المورد المفرد. وادعى آخرون أن تحديد معنى الجملة على أساس بنيتها النحوية ينطوي على نظام WM متخصص منفصل عن النظام المستخدم للمهام اللفظية الأخرى3،4. في هذا الصدد، المعالجة النحوية هي وحدات. هذا هو نموذج مورد تفسير الجملة المنفصلة.
وفي البحوث اللغوية النفسية، استُخدم نموذج التداخل المزدوج الوسائط لدراسة الحسابين المتنافسين. استناداً إلى افتراض أن سعة تخزين WM محدودة5و6، يعالج النموذج المشكلات عن طريق تعقيد مهمة أساسية بمهمة تدخل ثانوية. وبالنظر إلى أن المهمة الأساسية تتنافس على موارد محدودة مع المهمة الفاصلة الثانوية، فإن الصعوبة تزداد والمهمة الرئيسية تعرض أوقات رد فعل أطول. وبالنظر إلى هذه الحالة، فإن نهج التداخل المزدوج الوسائط يجعل من الممكن تقييم عبء المعالجة ومدى مشاركة WM عندما يتم إعطاء مشارك مهمة تتطلب الوفاء بالمهمتين في وقت واحد.
الجمل التي تحتوي على مكونات RC، والتي تسبب المزيد من صعوبات الفهم بسبب هياكلها النحوية المعقدة المعروفة، تستخدم على نطاق واسع للتحقيق في كيفية مشاركة نظام WM في معالجة الجمل المعقدة. ومع ذلك، على الرغم من أن معالجة الجمل المعقدة يضع طلب أعلى على موارد WM المرتبطة بمعالجة الكلام، إلا أنه من غير الواضح ما إذا كانت WM التي يعتقد أنها تساهم في تكاليف الحركات النحوية في اللغات مع RC الرأس الأولي تعكس الإنشاءات (مثل الإنجليزية) التعقيد النحوي للغات مع المنسقين الإقليميين النهائيين (مثل الصينية). ومن خلال استخدام نموذج للتدخل المزدوج الوسائط، تسلط الدراسة الحالية الضوء على هذه المسألة.
وكانت الصعوبات المرتبطة بتجهيز هيكلين من هياكل المنسقين المقيمين، وهما بندان نسبيان متباعدان ومصابان بأوجه وجود وجوه (المراكز الفرعية للموارد الأساسية مقابل المراكز الإقليمية)، موضوع مناقشة مستفيضة. ويلاحظ هذا الجدل أساسا عبر لغات مختلفة من حيث التصنيف. في اللغات الأولية الرئيسية مثل اللغة الإنجليزية، التي يتبع فيها بند نسبي رقم الرأس الذي يعدل، والنتيجة العامة هي أن SRCs مثل المثال 1 (أ) أدناه تتم معالجتها بسهولة أكبر من ORCs في المثال 1 (ب).
وكما هو مبين في المثال (1)، فإن الموقع السطحي للفجوة، باللغة الإنكليزية، يختلف اختلافاً طفيفًا بين المراكز الخاصة بالعلاقات مع الشركات واللجان. يتم فهرسة هذه الفجوة كما ه1، موقف فارغ بعد اسم الرأس ‘الفاعل‘ (دعا حشو)اليسار من قبل إزالته ابعدها من RC. ومع ذلك، تختلف لجان التنسيق الإقليمية واللجان الاستشارية اختلافاً كبيراً من حيث الهيكل النحوي ووظيفة الفجوة في مجال المنسقين المقيمين. تكلفة الذاكرة لدمج وحل التبعية الهيكلية بين حشو والفجوة هو هدف مناسب للدراسة التجريبية، وقد استخدمت على نطاق واسع للحصول على رؤى في دور WM في معالجة اللغة والفهم.
على سبيل المثال، فهم ومعالجة هذه RCs ما بعد الاسمية يتطلب فهرسة اسم الرأس‘الفاعل’كموضوع وظيفي أو كائن الفعل‘انتقد‘ في SRC وORC ومن ثم تخزين اسم الرأس في WM بحيث يمكن أن يكون في وقت لاحق المخصصة للموضوع النحوي للفعل‘اعترف’في البند الرئيسي.
وعلى النقيض من النتيجة المتسقة مع اللغات الأولية الرئيسية التي مفادها أن فهم المراكز الخاصة بالمواد الصغيرة واللغات الثانوية أسهل من فهم المراكز، فقد أُبلغ عن نتائج متباينة فيما يتعلق بتفاوت معالجة المنسقين المقيمين بالنسبة للغة الصينية، وهي لغة ذات نهاية رأسية يكون فيها أحد الأقارب. شرط يسبق اسم الرأس. وقد لاحظ البعض ميزة معالجة SRC، في حين أبلغ البعض الآخر عن النمط المعاكس (أي ميزة معالجة ORC). كما اقترحت السطور الأخيرة من البحث أن عدم التماثل معالجة RC يمكن أن تعدل من قبل WM، كما هو مقترح من خلال النتائج التي تم الحصول عليها من دراسات أداء القراءة الذاتي الخطى7،8،9.
كما ذكر أعلاه، هناك نموذجان متنافسان فيما يتعلق بالدور الذي تلعبه WM في المعالجة النحوية (المعقدة). الأول هو أن “المعالجة النحوية هي وحدات”، والآخر هو أن “المعالجة النحوية عامة”. وكثيراً ما تُستخدم الجمل المعقدة التي تنطوي على اختلافات معروفة في صعوبة الفهم، أي الـ SRCs مقابل ORCs باللغة الإنكليزية، في مهام التداخل المزدوج الوسائط (DMI) لدراسة هاتين التأكيدات فيما يتعلق بمسألة الوحدات النمطية لأن ويدعى تورط WM لموازية عدم التماثل المعالجة. وبالتالي، يؤدي حمل الذاكرة المتزامنة من خلال مهام التداخل إلى إظهار تأثيرات WM على المعالجة النحوية. الأساس المنطقي هو أنه ما إذا كان يوجد نظام WM لفظي واحد أو أنظمة معيارية نمطية منفصلة، فإن إشراك النظام مع مهمة تداخل يجعل المعالجة النحوية أقل كفاءة بسبب محدودية موارد WM. الطريقة التي معالجة جمل أكثر تعقيدا syntactically (ORC، باللغة الإنجليزية) يعاني في مهام DMI يقارن لمعالجة الجمل أبسط syntactically (SRC، باللغة الإنجليزية) يوفر أدلة بشأن تأثير محدد من WM ويشير إلى مدى التي تشارك WM.
وعلى النقيض من اللغات الأولية مثل الإنكليزية، فإن المنسقين الإقليميين الصينيين يظهرون تشكيلًا نهائيًا وإظهارًا لعلاقة حشو الفجوة. العنصر المفهرس الانتقال، الفجوة، يسبق اسم الرأس المرتبط بها، كما هو موضح في 2(أ)، SRC، و 2(ب)، ORC.
والجدل الذي ينشأ عن تجهيز المنسقين الإقليميين الصينيين هو أن هذه المراكز لا يُبلغ عنها باستمرار على أنها أسهل في معالجتها من المراكز الإقليمية للبيانات، وقد شكل هذا التباين تحدياً لنظريات معالجة اللغات وفهمها. لأنه يجب تخزين المحتوى قبل الاسمي ة قبل النسبية ‘DE’ في WM حتى بعد الفجوة – اسم الرأس المنقول ‘الفاعل’، مرتبط واسترداد – فهم هذه العملية لا يزال يساعد في الحصول على رؤى في دور WM في معالجة اللغة.
في الدراسة الحالية، يتم فحص معالجة جملة RC المنطوقة لأن الاستماع هو ضغط للغاية أثناء المعالجة ويرتبط ارتباطا وثيقا بعمل WM. ويستخدم نموذج التداخل المزدوج لأن التداخل هو وظيفة نسيان راسخة في الذاكرة السمعية القصيرة الأجل. يمكن أن تتحلل التمثيلات المخزنة في الذاكرة وتفقد فيما بعد عند حدوث أحداث التداخل10. Distractors التي تختلف على جوانب مختلفة (في الحالة الراهنة: داخل اللغوية وغير الرقمية، انظر أدناه) إلى الجملة المنطوقة الكنسية تسمح لنا لقياس تكلفة دمج المدخلات الإضافية خلال مراحل المعالجة المختلفة وتحت شروط التداخل المختلفة.
استنادا إلى موقف أن معالجة الجمل أكثر تعقيدا syntactically الأحمال الزائدة WM أكثر من معالجة الجمل أبسط، يمكن للمرء أن نفترض أن التلاعب في نوع التدخل أثناء الفهم ينبغي أن يكون لها آثار على معالجة الجملة. وضمناً، فإن معالجة الجمل الأكثر تعقيداً من الناحية التكتيكية ستتطلب إما أوقات استماع أكبر نسبياً أو أكبر بشكل غير متناسب على الإنترنت، وتظهر أداءً أسوأ في تقييم فهم الجملة بعد الإنترنت مما سوف معالجة الإنشاءات أبسط من الناحية التكتيكية. تدرس الدراسة الحالية فرضية أن التدخل أثناء معالجة الجملة يمكن أن مؤشر مشاركة WM ويضع تقريبا قيمتها وراء مسألة الوحدات النحوية: فإنه يقترح فكرة أن الجدل حول معالجة RC الصينية يمكن أن يكون وأوضح من خلال التحقيق في WM بسبب دورها الأساسي في فهم اللغة. ولذلك، فإن الأهمية المرتبطة باستخدام مهام DMI في معالجة RC الصينية توفر طريقاً لحل النقاش الجاري بشأن عدم التماثل في معالجة RC الصينية.
تعرض هذه المقالة تجربتين نموذجيتين تتضمنالمعالجة السمعية باستخدام التداخل داخل وخارج نطاق المتابعة على حد سواء. وكان الهدف من هاتين التجربتين هو استكشاف مدى مشاركة WM في معالجة RC الصينية تحت أنواع مختلفة من التداخل.
وفي التجربة الأولى، استُخدمت مهمة قرار معجمي مُعرضة بصرياً كتداخل داخل السُنّة. وكمهمة تدخل ثانوية، أُدخلت مهمة اتخاذ القرارات المتعلقة بالمعجمي للكلمة/غير الكلمات في ثلاث نقاط أثناء العرض السمعي لجملة البند النسبي المستهدف، مما أتاح قياس صعوبة المعالجة عند هذه النقاط. والشاغل الرئيسي في هذه التجربة هو كيفية ارتباط الفجوة في البند النسبي (RC) بالحشو في بند المصفوفة (MC) وما إذا كان يؤثر على معالجة MC اللاحقة. ولذلك، تم تعيين مواقع التحقيق الثلاثة التي سيتم قياسها بعد منطقة MC. ومن الأمثلة، التي تم نسخها من (2)، من مواقع التحقيق الثلاثة المشار إليها بالأسهم والمواءمة مع سلسلة التكتيكات النحوية المقابلة، في المثال 3، حيث يظهر 3(أ) SRC و3(ب) يظهر ORC.
ويبين الشكل 1 إجراء التدخل في العرض السمعي المستمر الذي قدمته اللجنة في أي من مواقع التحقيق الثلاثة. تصميم توقيت يتبع البروتوكول التقليدي لمهمة LDT في دراسة معالجة الصينية السابقة11. على سبيل المثال، تبدأ كل تجربة LDT مرئية بعلامة متقاطعة “+” تشير إلى نقطة تثبيت في وسط الشاشة لـ 500 مللي ثانية، متبوعة بالتحفيز المرئي LDT، الذي يتم عرضه على الشاشة لـ 3000 مللي ثانية ويختفي مباشرة بعد إجراء الموضوع القرار المعجمي. يكمل الموضوع النموذجي التجربة 1، بما في ذلك جلسة التدريب العملي، في غضون 30-35 دقيقة.
الشكل 1: إجراء التداخل داخل السّنتية مع مهمة قرار معجمي.
الرجاء النقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
مواقع التحقيق الثلاثة جنبا إلى جنب مع مهمة LDT:
1 – الموقف 1 (ف-1): منطقة ما بعداللجنة
والموقع الأول (P1) الذي يتعين قياسه هو مباشرة بعد موضوع اللجنة في المنطقة بعد حدود جمهورية الصين الشعبية. ومن المتوقع أن تتحمل تحميل المعالجة في هذا الموقع. لشيء واحد، قبل هذه النقطة (SMC)،وضع فجوة الموضوع وكائن الفجوة داخل إطار RC شكل تباين الفعل الكائن (VO) وكائن الموضوع (SV) الهياكل، على التوالي. لآخر، لدمج المكونات في منطقة RC مع رئيس الخطيئة في MC، يجب على المستمعين تحديد الدور النحوي للفجوة وربطها مع رقم رأس حشو القادمة
2 – الموقف 2 (ف-2): منطقة ما بعداللجنة
الموضع الثاني (P2) الذي سيتم قياسه مباشرة بعد الفعل في بند المصفوفة (VMC). ويفترض أيضا أن هذا الموقع للحث على تحميل المعالجة. يتطلب دمج المعلومات اللفظية من المستمعين استرداد وسيطات الأسماء في الجملة وتحديد عامل فعل المصفوفة إما من مجال RC السابق أو من اسم الرأس الذي يقوم RC بتعديله.
3 – الموقف 3 (ف-3): منطقة ما بعد الحكم
أما المركز الثالث (P3) الذي يتعين قياسه فهو مباشرة بعد انتهاء الجملة. تشير الدراسات السابقة حول المعالجة إلى أن هناك تأثير التفافي في نهاية الجملة – وهي ظاهرة يتم فيها النظر في المعلومات غير النحوية (مثل الخطاب والمستوى الدلالي) في نهاية الجملة لتنشيط الفهم الكامل12 ،13. لذلك، يجب زيادة تحميل المعالجة نحو نهاية الجملة بسبب الحاجة إلى دمج هذه المعلومات غير النحوية14،15. يفترض أن يظهر الموضع 3 تدهورفي تحميل المعالجة لأنه تمت محاولة حل الجملة حول هذا الموقع.
وفي التجربة الثانية، اعتُمدت مهمة نافذة متحركة سمعية. وتعتبر تقنية AMW لتكون قادرة على التقاط أنماط تخصيص الموارد أثناء المعالجة اللغوية عبر الإنترنت، وقد استخدمت على نطاق واسع في محاولات للتمييز بين نهجي WM المتنافسين16،17. ويفترض أن التدخل خارج نطاق الخضوع ينبغي أن يكلف المستمعين وقتا إضافيا أثناء معالجة الجملة المنطوقة العابرة القادمة. وفي إطار نموذج AMW، استمع المشاركون إلى جمل تم تقسيمها إلى كلمات، وضغطوا على مفتاح على لوحة المفاتيح لبدء تشغيل الجزء التالي. وبالتالي، فإن فترات التوقف بين المكابس الرئيسية لبدء الجزء التالي والتحكم في تدفق المعلومات الواردة تعكس استجابة المشاركين للسمات اللغوية الخاصة المعنية. على سبيل المثال، إذا كان للتداخل الخارجي آثار معينة على معالجة الجمل ذات التعقيد النحوي المختلف، فإن المشاركين سوف يعرضون فترات إيقاف أطول مقابلًا قبل بدء الأجزاء اللاحقة. يتم تخطيط الإجراءات وعرضها في الشكل 2.
الشكل 2: إجراء التداخل الإضافي مع مهمة استدعاء الأرقام.
الرجاء النقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
يُظهر البروتوكول التالي كيفية استخدام الباحثين لمهمة قرار معجمي مُقدَّمة بصرياً كتداخل داخل السُنّة وتحميل التداخل الحسابي المتزامن كتداخل خارج نطاق المهام للتحقيق في مشاركة WM ومعالجتها عدم التماثل من المنسقين الإقليميين الصينيين ووضع المنطق الكامن.
Protocol
Representative Results
Discussion
توضح هذه الدراسة أن استخدام أساليب DMI مع كل من مهام التداخل داخل وخارج نطاق المتابعة يمكن أن يساعد على توضيح دور WM في معالجة الجملة المنطوقة وإلقاء الضوء على مسألة عدم التماثل معالجة RC الصينية. كما هو متوقع، من خلال قياس مدى التداخل من مهمة ثانوية تؤثر على أداء المستمعين على معالجة الجملة ا…
Açıklamalar
The authors have nothing to disclose.
Acknowledgements
وقد دعمت هذه الدراسة بمنح مقدمة من وزارة العلوم والتكنولوجيا في تايوان، جمهورية تايوان الإسلامية [NSC-101-2410-H-439-001] إلى المؤلف الأول، تويوان تشنغ. ويشكر المؤلفان أعضاء المختبر، يانغ يا هوي وتشن بي هان، في إن تي إن، على مساعدتهما في إعداد وإجراء التجربة.
Materials
| E-Prime | Psychology Software Tools | version Professional 2.0 | |
| Headphone | Logitech | ||
| Praat | Praat | 5.3.43 | The online software used to edit the sound files for listening; http://www.fon.hum.uva.nl/praat/ |
| Serial Response Box | Psychology Software Tools | ||
| Standard PC | ASUS K42Jv laptop |
Referanslar
- Just, M. A., Carpenter, P. A. A capacity theory of comprehension: Individual differences in working memory. Psychological Review. 99, 122-149 (1992).
- King, J., Just, M. A. Individual differences in syntactic processing: The role of working memory. Journal of Memory and Language. 30, 580-602 (1991).
- Caplan, D., Waters, G. S. Verbal working memory and sentence comprehension. Behavioral & Brain Sciences. 22, 77-94 (1999).
- Waters, G., Caplan, D., Yampolsky, S. On-line syntactic processing under concurrent memory load. Psychonomic Bulletin & Review. 10 (1), 88-95 (2003).
- Cowan, N. . Working Memory Capacity. , (2005).
- Miller, G. A. The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review. 63, 81-97 (1956).
- Chen, B., Ning, A., Bi, H., Dunlap, S. Chinese subject-relative clauses are more difficult to process than the object-relative clauses. Acta Psychologica. 129, 61-65 (2008).
- Gibson, E., Wu, H. H. Processing Chinese relative clauses in context. Language and Cognitive Processes. 28, 125-155 (2013).
- Hsiao, F., Gibson, E. Processing relative clauses in Chinese. Cognition. 90, 3-27 (2003).
- Lewandowsky, S., Oberauer, K., Brown, G. D. A. No temporal decay in verbal short-term memory. Trends in Cognitive Science. 13, 120-126 (2009).
- Wu, J. T., Chou, T. L., Liu, I. M., Chang, H. W., Huang, J. T., Hue, C. W., Tzeng, O. J. L. The locus of the character/word frequency effect. Advances in the study of Chinese language processing. , 31-58 (1994).
- Fodor, J. D., Ni, W., Crain, S., Shankweiler, D. Tasks and timing in the perception of linguistic anomaly. Journal of Psycholinguistic Research. 25 (1), 25-57 (1996).
- Swinney, D., Zurif, E. Syntactic processing in aphasia. Brain and Language. 50 (2), 225-239 (1995).
- Balogh, J., Zurif, E., Prather, P., Swinney, D., Finkel, L. Gap-filling and end-of-sentence effects in real-time language processing: implications for modeling sentence comprehension in aphasia. Brain and Language. 61 (2), 169-182 (1998).
- Granier, J. P., Robin, D. A., Shapiro, L. P., Peach, R. K., Zimba, L. D. Measuring processing load during sentence comprehension: visuomotor tracking. Aphasiology. 14 (5-6), 501-513 (2000).
- Waters, G. S., Caplan, D. Age, working memory, and on-line syntactic processing in sentence comprehension. Psychology and Aging. 16, 128-144 (2001).
- Waters, G. S., Caplan, D. Working memory and online syntactic processing in Alzheimer’s disease: Studies with auditory moving window presentation. Journal of Gerontology: Psychological Sciences. 57B, 298-311 (2002).
- Cheng, T., Cheung, H., Wu, J. Spoken relative clause processing in Chinese: measure from an alternative task. Language and Linguistics. 12 (3), 669-705 (2011).
- Cheng, T., Wu, J., Huang, S. Use of Memory-Load Interference in Processing Spoken Chinese Relative Clauses. Journal of Psycholinguistic Research. 47 (5), 1035-1055 (2018).
- CKIP. . Zhongwen shumianyu pinlü cidian [Dictionary of Chinese written word frequency], CKIP Technical Report, No. 94-01. , (1994).
- MacWhinney, B., James, J., Schunn, C., Li, P., Schneider, W. Step—A system for teaching experimental psychology using E-Prime. Behavior Research Methods, Instruments, and Computers. 33 (2), 287-296 (2001).
- Ferreira, F., Henderson, J., Anes, M., Weeks, P., McFarlane, D. Effects of lexical frequency and syntactic complexity in spoken language comprehension: Evidence from the auditory moving-window technique. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 22, 324-335 (1996).
- Daneman, M., Carpenter, P. A. Individual differences in working memory and reading. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. 19, 450-466 (1980).
- Bulut, T., Cheng, S. K., Xu, K. Y., Hung, D. L., Wu, D. H. Is there a processing preference for object relative clauses in Chinese? Evidence from ERPs. Frontiers in Psychology. 9, 1-18 (2018).
- Mitchell, D. C., Green, D. W. The effects of context and content on immediate processing in reading. Quarterly Journal of Experimental Psychology. 30 (4), 609-636 (1978).
