Visualización de niveles de intensidad para reducir la brecha entre la autoinformada y mide directamente la actividad física

Este protocolo fue aprobado por el Comité de ética de la medicina de Universidad Greifswald (número 076 de BB/18; Junio de 2018). 1. vídeo construcción y diseño experimental Seleccione un video públicamente disponible o producción propia basado en la pregunta experimental concreta. El video debería explicar los términos utilizados en el cuestionario de autoinforme para apoyar la comprensión de los participantes. El video aquí contiene explicar y visualizar los síntomas, así como nombrar ejemplos de PA ligero, moderado y vigoroso. En el video, tiene una persona sobre una cinta en un gimnasio dan una introducción general a los niveles de intensidad diferentes de PA. Haga que la persona explicar diferencias en la frecuencia cardíaca, frecuencia respiratoria y capacidad para hablar normalmente con arreglo a los niveles de intensidad. Haga que la persona al mismo tiempo demostrar esos síntomas al caminar/correr en una caminadora en el según el ritmo. Haga que la persona da ejemplos de actividades de vida diaria y enfatizan las diferencias individuales en la evaluación de niveles de intensidad de PA.Nota: El video utilizado aquí fue producido en alemán basado en un videoclip de los centros para el Control de enfermedades y prevención de enfermedades (CDC)20. Si los participantes son hablantes nativos de inglés, el video original puede usarse con énfasis en el minutos 1:46 a 3:25. La persona en el presente video es un hombre de aproximadamente cincuenta años, peso normal, blanco en buena forma física. Vea la figura 1 para una representación visual de video estructura y contenido. Integrar el vídeo en una encuesta autoadministrada de la tableta para ser presentado directamente ante el cuestionario PA y asegúrese de que los participantes no pueden omitir el video. Aleatorizar la presentación del video 1:1. Integrar preguntas sociodemográficas y de salud relacionados con las variables en la encuesta como se desee para la descripción de las características de la muestra. En el presente estudio, el PA se evalúa utilizando una versión modificada de la Internacional actividad cuestionario corto forma física (IPAQ-SF)4, versión alemana21, abordar los últimos siete días. Dos elementos dirección número de días y tiempo respectivo en PA moderado y vigoroso. Los elementos originales en caminar son reemplazados con preguntas sobre luz PA caminar puede realizarse en intensidad diferentes niveles22 y caminar no es equivalente a luz PA miden por acelerometría. Variables sociodemográficas y de salud incluidas en la encuesta son sexo, edad, educación, empleo, actual vive junto con un socio, tabaquismo actual y la salud general Self-clasificado. Figura 1: estructura esquemática de la demostración video de niveles de intensidad de actividad física diferentes. Se representan las principales escenas del video con tomas individuales, longitudes y Resumen de contenidos de acuerdo. El video fue basado en un clip de vídeo proporcionado por el CDC20. Haga clic aquí para ver una versión más grande de esta figura. 2. cálculo de la energía Realizar un análisis de energía utilizando el software respectivo para definir el tamaño de muestra necesario para obtener resultados estadísticamente concluyentes. Incluir un análisis interino para verificar supuestos subyacentes y la detención temprana del estudio. Elegir una prueba estadística apropiada para la pregunta de investigación. Basado en la literatura, establecer la supuesta diferencia media entre datos de cuestionario y acelerómetro en el grupo control, es decir, la divergencia entre PA la y directamente medido sin la presentación del video. Establecer la supuesta diferencia media entre datos de cuestionario y acelerómetro en el grupo experimental, es decir, la divergencia entre PA autoinformado y medido directamente con la inclusión de la demostración en video. Establecer la supuesta desviación de estándar (SD) para ambos grupos. Elige potencia y nivel de alfa como se desee. Basado en la literatura y teniendo en cuenta el diseño de estudio específico, decidir sobre un supuesto abandono para recuperar el número final de participantes a ser reclutados. La potencia del análisis del presente estudio se basa en una prueba t de dos muestras asumiendo igual varianza. En base a una muestra comparable10, la supuesta diferencia media entre datos de cuestionario y acelerómetro en el grupo control es 90 min por día de MVPA. La supuesta diferencia de medias en el grupo experimental es 60 min por día (SD en ambos grupos = 100 minutos por día). Como se presume que la integración del vídeo reduce la brecha entre las dos medidas, un nivel de significación unilateral de p =.05 es elegido (energía =.80. Resultados del cálculo de la energía incluyendo análisis interino revelaron que un total de 314 participantes es necesaria para demostrar el efecto experimental. Suponiendo una tasa de deserción de alrededor del 10%, está previsto que 350 participantes (figura 2). Figura 2: representación esquemática del flujo calculada participación. n = número de participantes. Todos n se refieren a resultados del cálculo de potencia. Haga clic aquí para ver una versión más grande de esta figura. 3. participante reclutamiento y preparación para la recogida de datos Elegir un reclutamiento que permite tiempo suficiente para el acelerómetro y para preparar para la recolección de datos (por ejemplo, en un centro comercial o en el lugar de trabajo) con el fin de mantener bajos los esfuerzos de los participantes y para aumentar la adherencia al estudio. Reclutar a los participantes que tienen la habilidad de caminar de forma independiente (por ejemplo, no uso permanente de silla de ruedas) y que son físicamente y cognitivamente capaces de completar un cuestionario de autoinforme. Asegúrese de contratar a un número similar de participantes masculinos y femeninos de todas las edades en el rango de edad deseado. Como un incentivo para la participación, señalan que los participantes van a recibir una carta de comentarios PA directamente medido y tiempo sedentario después de completar el estudio. Utilizar incentivos monetarios como desee. Obtener consentimiento informado de cada persona antes de su participación. Para la medición objetiva, usa un acelerómetro tres-axial para ser usado en la cadera derecha. Dispositivos alternativos se pueden utilizar pero deben tener la capacidad de memoria para la recopilación de datos sobre siete días consecutivos. Para captar con más precisión PA diario, siga las instrucciones del dispositivo específico utilizado. Tienen acelerómetros con correas elásticas de varios tamaños y seleccionar uno que encaje al participante. Dar información adecuada sobre cómo controlar el acelerómetro según las instrucciones proporcionadas por el fabricante del dispositivo. Instruir a los participantes para empezar a usar el dispositivo en el día siguiente. Asegúrese de que los participantes usen el dispositivo durante despertar horas (es decir, todos los días después de conseguir hasta ir a dormir). Inicializar el acelerómetro en una computadora usando el software apropiado. Asegúrese de configurar correctamente el período de uso. Seleccione una frecuencia de muestreo de 30 Hz23. Si corresponde, elija rellenar participante información específica como se desee (por ejemplo, cuerpo peso o fecha de nacimiento por razones de identificación de participante). Programar cada participante para una sesión de evaluación para obtener la PA y somatometry. Asegúrese de que esta sesión tiene lugar un día después el último acelerometro usando día. Por lo tanto, acelerómetro y cuestionario datos se refieren al mismo periodo de tiempo. Si esto no fuera posible por razones de tiempo, admitir un retardo máximo de dos días. Despedir el participante con ánimo para participar en actividades diarias normales y asegúrese de que el participante recuerda devolver el acelerómetro al aparecer para la sesión.Nota: Este estudio se lleva a cabo en Greifswald, una ciudad en Pomerania Occidental, una zona rural en el noreste Alemania. Las personas de la población general de entre 40 y 75 años son reclutadas activamente en un centro comercial. Cartas de comentarios de acelerómetro y vales de compras por la cantidad de 10 euros son utilizados como incentivos. Los participantes aprenden a usar el dispositivo durante siete días consecutivos y para eliminar para actividades de agua (p. ej., ducharse o nadar). 4. sesión de evaluación participante Nota: Realizar esta sesión dentro de tres días después el último acelerometro usando día. Recoger el acelerómetro del participante. Configurar un nuevo participante en la encuesta de tablet-PC y escribe el número de identificación del estudio individual del participante. De la mano sobre la tableta al participante a responder el cuestionario autoadministrado. Cuando el participante ha completado el cuestionario, recoger el equipo tablet PC y continuar con la medida de somatometry. Pregunte al participante a quitarse sus zapatos y en escalas calibradas para la medición del peso corporal. Escriba el resultado en la tablet PC. Pedir el participante de pie directamente delante de un espejo con los pies en una baliza en el terreno para la medición de la altura del cuerpo. Escriba el resultado en la tablet PC. Pregunte al participante para eliminar las capas superiores de la ropa para la medición de la cintura y la circunferencia de la cadera. Medida cintura circunferencia a mitad de camino entre el más bajo de la costilla y cresta ilíaca. Medir la circunferencia de la cadera aproximadamente dos pulgadas por debajo de la cresta ilíaca. Use el espejo para comprobar la colocación exacta de la cinta. Escriba los resultados en la tablet PC. Agradecer y despedir a los participantes. 5. descarga de datos de acelerómetro para el procesamiento y creación de cartas de opinión Descargar los datos desde el dispositivo usando el software apropiado. Seleccione uso datos en el eje vertical y elegir un vestido de época de 10 s. Exportar los datos a un programa apropiado para su posterior procesamiento. Según la métrica de salida utilizada, seleccione puntos de corte para determinar el tiempo no desgaste y para distinguir entre la PA de24,de niveles de intensidad25. Definir el tiempo no desgaste como un mínimo de 60 min de consecutivos cero cuentas, permitiendo ≤ 2 min de cuentas entre 0 y 10024. En una muestra de adultos (mayores de 18 años o mayores), clasificar valores < 100 cuentas por minuto como tiempo sedentario, valores entre 100 y 2019 cuentas por minuto como luz PA, valores entre 2020 y 5998 como PA moderada y los valores de cuentas 5999 o más por minuto como vigorosa PA24. Importar todas las variables relevantes en un programa de computadora adecuado para crear una carta de respuesta automatizada utilizando un algoritmo para integrar automáticamente los datos individuales en una plantilla general. La letra puede contener un número de gráficos de visualización basados en acelerómetro PA resultados, así como tiempo sedentario como desee. Tiene cada gráfico acompañado por un párrafo de tres a cinco oraciones explicando el contenido de las figuras y proporcionando recomendaciones de salud respectivos. Entregar la carta de respuesta lo más pronto posible después de que el participante completó el estudio.Nota: Cartas de comentarios de acelerómetro en el presente estudio incluyen tres gráficos. La primera gráfica visualiza pasos diarios durante el período de uso. El segundo gráfico muestra cantidades de tiempo sedentario y en luz, PA moderada y vigorosa cada día vistiendo. El tercer gráfico muestra todo observados peleas de 10 min de tiempo sedentario entre 6 y 22:00 ejemplificada en un día de semana y en un día de fin de semana. Recomendaciones sobre la PA se presentan según las directrices del PA de la Organización Mundial de la salud para adultos aparentemente saludables2. Se presentan recomendaciones en descansos sedentarios basado en estudios relevantes26,27,28. 6 análisis estadístico Calcular estadísticas descriptivas para todas las variables. Definir un valor límite de tiempo diario de desgaste del acelerómetro evitar un sesgo en los datos del acelerómetro. Crear una variable que presenta la diferencia entre las dos medidas. Calcular la variable como uno mismo-divulgó menos min derivados del acelerómetro de moderada a vigorosa PA que se traduce en una diferencia de puntuación (delta, ∆). Use una prueba t de dos muestras para determinar la diferencia de deltas entre experimentales y control de grupo. Crear un gráfico para visualizar los resultados de los análisis principales como se desee.