Hier stellen wir Protokolle für Anfänger Forscher um Phänotypisierung für die pharmakologisch wichtigen bakteriellen Gattung Streptomyceszu initiieren.
Streptomyceten sind filamentösen Bodenbakterien, Phylum Actinobacteria angehören, die findet man überall in der Welt und produzieren eine breite Palette von Antibiotika und anderen sekundären Pflanzenstoffen. Streptomyces Coelicolor ist ein gut-gekennzeichneten, nicht-pathogene Arten, die für eine Vielzahl von Analysen im Labor zugänglich ist. Die Phänotypisierung beschriebenen Methoden verwenden hier S. Coelicolor als ein Modell Streptomycete; die Methoden sind jedoch auf alle Mitglieder dieser großen Gattung sowie einige eng verwandten aktinomyceten anwendbar. Phänotypisierung ist notwendig, um neue Arten von Streptomyces identifiziert in der Umwelt zu charakterisieren, und es ist auch ein erster wichtiger Schritt bei der Charakterisierung neu isolierten mutierte Stämme von Streptomyces. Kenntnisse in Phänotypisierung ist wichtig für viele neue Forscher, die das Forschungsgebiet Streptomyces eingeben umfasst die Untersuchung der bakteriellen Entwicklung, Zellteilung, Chromosom Abtrennung und zweite Bote Signalisierung. Die jüngsten Crowdsourcing antibiotische Entdeckung durch die Isolierung der neuen Bodenmikroben hat einen erhöhten Bedarf an Training in Phänotypisierung für Instruktoren, die neu auf dem Gebiet von Streptomyces -Forschung und ihrer Hochschule oder High School Studenten geführt. Dieses Manuskript beschreibt Methoden für Bakterienstamm Verteilung, Lagerung und Charakterisierung durch visuelle und mikroskopische Untersuchung. Nach der Lektüre dieses Artikels sollten neue Forscher (Mikrobiologie Bildung Laboratorien und Bürger Wissenschaftler) möglicherweise manipulieren Streptomyces Stämme und visuelle Charakterisierung Experimente beginnen.
Streptomyceten sind Gram-positive, filamentösen Bodenbakterien, die bekannt für ihre Fähigkeit, eine Vielzahl von Sekundärmetaboliten, einschließlich mehr als zwei Drittel der im Handel erhältlichen Antibiotika, sowie als Anti-Tumor, produzieren Anti-HIV- und Anti-Parasiten-Medikamente 1. S. Coelicolor ist das am meisten genetisch geprägten Mitglied der Gattung2,3 und ist die Art in die hier beschriebenen Methoden verwendet. S. Coelicolor hat einen komplexen Lebenszyklus, der mit Keimen von einem einzigen Spore beginnt voran, eine umfangreiche, verzweigten vegetativen Myzel, das in das Agar-Medium wächst. Im weiteren Verlauf des Lebenszyklus entstehen Antenne Filamente, die brechen die Oberflächenspannung des Mycels Substrat und gliedern sich schließlich in langen Ketten von Zellen, die letztlich in Reife, grau pigmentierte Sporen umgewandelt werden. Dispersion von dieser neu gebildeten Sporen bildet den Anfang der nächsten Lebenszyklus4.
Aufgrund seiner komplexen Muster der Differenzierung dient S. Coelicolor als ein hervorragendes Modell für die Untersuchung der bakteriellen Entwicklung. In der Vergangenheit Mutationen produzieren unterschiedliche visuelle Phänotypen und Blöcke für zwei wichtige Phasen der Entwicklung führen. Die Bld (Kahl) Mutanten sind für Luftaufnahmen Myzel Bildung und Ergebnis in dem Mangel einer fuzzy Antenne Myzel vermitteln eine “bald” Kolonie aussehen gesperrt. Mutanten in Sporenbildung gehemmt und Reifung werden als Whi (weiß) Mutanten bezeichnet weil sie nicht in der Regel Wildtyp Ebenen der grauen Spore-Pigmente zu produzieren und die Antenne Myzel bleibt weiß. Andere interessanteren Mutanten sind in der antibiotischen Produktion, Zellteilung, Chromosom Abtrennung oder andere wichtige Prozesse4,5gehemmt.
Trotz der Entdeckung der vielen entwicklungsgenen in Streptomyces -Arten es gibt viele mehr geglaubt, um existieren basierend auf das Fehlen der Sättigung der mutierten Bildschirme. Unsere Laboratorien weiterhin identifizieren neue entwicklungsgenen mit einer Mini-Transposon-System, die wir aufgebaut haben. Neuartige mutierte Stämme isoliert in zufällige Mutagenese-Experimente mit unserem Transposon unterziehen phänotypische Screening um die mögliche Rolle von jeder neuen gen entdeckt6,7zu identifizieren. Die Methoden zur bakteriellen Phänotypisierung hier beschriebenen sind für Streptomyces Mutanten isoliert durch Transposon Mutagenese8,9,10,11,12relevant, 13 und andere zufällige Methoden, wie chemische und Ultraviolett (UV) Mutagenese14sowie die gerichtete Konstruktion von Mutationen wie gen-Deletionen mit Restriktionsenzymen15,16 oder CRISPR-Cas9 (gruppierten regelmäßig dazwischen kurze palindromische wiederholt) Genom Bearbeitung Technologie17,18,19 und Punktmutationen20.
Während Antibiotika-Resistenzen bei Krankheitserregern zunehmend verbreitet wird, wird der Bedarf an neuen Antibiotika immer dringender21,22. Die “Initiative kleine Welt” (oder SWI) ist eine effektive Wissenschaft, Technik und Mathematik (STEM) lernen23 und Forschung Strategie24 zur Bekämpfung von Antibiotikaresistenzen durch Crowdsourcing von College-Studenten und vieles mehr vor kurzem Schülerinnen und Schüler. Unterstützte Kurse Arbeit umfasst die Identifizierung neuer Bodenmikroben, die neuartige Antibiotika (http://www.smallworldinitiative.org) zu produzieren. Es wird vermutet, dass eine wichtige Quelle von unentdeckten Antibiotika weiterhin Streptomyces -Arten gefunden in einer Vielzahl von Boden und Wasser Lebensräume25,26,27,28, 29,31. Vor kurzem, haben unser Labor und die Arbeit der anderen entdeckt und charakterisiert Signalisierung Gene in Streptomyces -Arten, die Morphologie und Entwicklung, einschließlich der antibiotischen Produktion7,32zu regulieren, 33. Veränderungen in der Expression dieser Gene führen zu Änderungen in der Höhe und Zeitpunkt von Antibiotika produziert. Qualifizierte Phänotypisierung von neuen Arten und neuen Antibiotika produzierenden Mutanten werden weiterhin wichtig sein. Neue Lehrer und ihre Schüler maßgeblich auf dem Gebiet der Arzneimittelforschung werden, ist die Ausbildung in bakteriellen Phänotypisierung notwendig für den Erfolg dieser unerfahrene Personen. Darüber hinaus sind diese Experimente für High School Stamm oder Mikrobiologie Bildung Universitätslabors steuerbar. Sie repräsentieren eine Demonstration der mikrobiellen genetischen Grundlagen in ein Lehrlabor einstellen.
Hier präsentieren wir Protokolle für den Beginn von Streptomyces Forscher um Studien zu initiieren, indem unter anderem die notwendigen Schritte zur Stämme zu propagieren und vorzubereiten Bestände für die langfristige Lagerung. Dann beschreiben wir die Protokolle für visuelle und mikroskopische Charakterisierung von Streptomyces Stämme. Einige typische erste Schritte in Phänotypisierung Entwicklungsstörungen Mutanten sind: 1) Sichtprüfung der Mutanten Kolonien im Vergleich zu Wildtyp-Kolonien auf Agar Medium; (2) Phasenkontrast-Mikroskopie; und 3) Fluoreszenz-Mikroskopie von sporogenes Antenne Hyphen. Basierend auf den Phänotyp in diesen drei Schritten angezeigt, kann eine Vielzahl von Techniken eingesetzt werden, um weiter den Phänotyp eines bestimmten Stammes zu erkennen.
Anfängliche Phänotypisierung Experimente sind häufig verwendet, um neue Arten zu charakterisieren, Mutanten von Interesse zu identifizieren, teilweise Mutanten zu charakterisieren und beginnen zu erkennen, die typische Rolle eines bestimmten Gens, basierend auf den Phänotyp einer identifizierten mutierte. Die hier beschriebenen Methoden wurden bereits eingesetzt, in der universitären Lehre Labors zu identifizieren und zu charakterisieren eine Vielzahl von Streptomyces Mutanten, einschließlich derjenigen mit defekten Zellteilung48,49, 50 , 51 , 52 , 53 , 54, Sporenbildung55,56, Antenne Myzel Bildung57,58, antibiotischen Produktion59, second Messenger Signalisierung47und Chromosom segregation 60. diese Techniken sind wichtige erste Schritte zur Bestimmung des Phänotyps der Mutanten im allgemeinen und zeigen eine große Menge von wichtigen Informationen über die Rolle der Gene von Interesse. Die Methoden können leicht auf andere Arten von Streptomyces verlängert werden und bereits verwendet wurden, um die Stämme von S. früh, S. Venezuelae, S. Krätzeund vielen anderen Streptomyceten beschreiben. Die hier beschriebenen Videoprotokolle sollen als eine wichtige Ressource für neue Forscher Eingabe Streptomyces Forschungsgebiete, wie z. B. im Bereich der Arzneimittelforschung dienen. Dazu gehören der neue Lehrer, die gegen die Antibiotika-Resistenz-Krise und die zahllosen neuen Bachelor-Student Forscher verbinden die Crowdsourcing-Bemühungen der kleinen Welt Initiative Erziehung tätig sind.
Die hier beschriebenen Techniken können College und High School Verwendung im Unterricht neben Forschungslabors, mit den Änderungen in der Video und Text beschrieben leicht angepasst. Studenten in einem ersten Jahr Mikroskopie-Modul an eine kleine liberale Kunsthochschule durften Streifen Stämme, digital fotografieren von Stämmen auf Agar Medien gewachsen und durchführen Phasen-Kontrast und Fluoreszenz-Mikroskopie, kulminierte in der Vorlage eine Portfolio von Multi-getäfelten Zahlen am Ende des Moduls 3 Woche, 15 h im Labor Arbeit darstellt. Ca. 160 Studenten im erste Studienjahr sorgten für die ersten Phänotypisierung von 320 Roman Transposon-Mutanten. Bachelor Forschungsstudenten an drei Hochschulen nahmen an der ersten Phänotypisierung von zusätzlichen Mutanten und die anschließende Charakterisierung vieler Stämme. Die umfassenden Daten in relativ kurzer Zeit, zeigen den Wert der hier beschriebenen Protokolle. Hunderte von zusätzlichen Mutanten wurden als Glycerin Myzel Bestände für zukünftige Charakterisierung gespeichert.
Im Anschluss an die erste Experimente hier beschrieben kann eine Vielzahl von Methoden eingesetzt werden, um die Qualität der Informationen im Zusammenhang mit Belastungen von Interesse zu verlängern. Wenn die Mutation nicht bekannt ist, sollte eine Genotypisierung-Methode eingesetzt werden, bestimmen die Art und/oder Ort der Mutation. Z. B. zufällige Transposon Mutagenese der Wildtyp Chromosom6,7,8,9,10,11,12,13 ergibt sich in Kolonien, die phänotypische Einstiegsbilder wie beschrieben oben unterzogen werden soll. Dann sollte die Position des das Transposon mit einer Technik wie inverse Polymerase Kettenreaktion (iPCR)61identifiziert werden. Bestimmung des Genotyps des neu entdeckten Mutanten ist ein wichtiger Schritt nach anfänglichen Charakterisierung.
Einige häufig verwendeten fortschrittliche Methoden für nachfolgende Phänotypisierung Analyse, die möglicherweise im Unterricht erwähnt oder durch weitere Forschung erforscht sind grünes fluoreszierendes Protein (GFP) tagging um Lokalisierung Muster für das Protein des Interesses festzustellen, Genexpressionsanalysen wie Real time quantitative PCR (qPCR) und global Gen Expressionsmuster von Wildtyp versus Mutante über RNA Sequenzierung (RNA-Seq). Phänotypisierung Fähigkeiten sind auch für die Ergänzung der genetischen Analyse erforderlich. In einem Experiment Ergänzung wird die Wildtyp Kopie eines Gens eingeführt, in einen mutierten Stamm zu bestimmen, ob das neu hinzugefügte Allel für den Verlust der Funktion des mutierten Allels kompensieren kann. Vergleicht man den Phänotyp der ergänzt Belastung derjenigen der ursprünglichen Mutant und der Elternzeit, ist Wildtyp Stamm erforderlich.
The authors have nothing to disclose.
Die Autoren möchten Otterbein University für Undergraduate Student Forschungsstipendien und Student Research Fund Awards GVK und SGK anerkennen; und das Otterbein Professor Gilbert E. Mills Memorial dotiert Sabbatical Programm Award und den Fachbereich Biologie und Geowissenschaften Fakultät für Wissenschaft und Forschung dotierte Auszeichnung für JAB. GVK und SGK erhielt Bert und Jane Horn ausgestattet Student Research Fund in den Wissenschaften. Die Autoren möchten auch dankbar anerkennen, dass Duquesne University Undergraduate Programm Forschungsstipendien für GVK und SGK finanziert. Ehemalige Juniata College Bachelor Forschungsstudenten, Ryan Johnson und Lindsey Draper trug die Mikroskopie-Bilder für die Abbildungen 2 und 3, bzw..
50% Glycerol | Sigma-Aldrich | G5516 | |
Immersion Oil (Type DF) | Cragille | 16482 | |
Lens Paper | Fisherbrand | 11-995 | |
Sterile Water | GeneMate | G-3250-1L | |
100% Ethanol | Sigma-Aldrich | E7023 | |
Propidium Iodide | Invitrogen | P1304MP | |
Toothpicks (flat) | Target | 081-22-1957 | |
Pipette Tips (10 ml) | GeneMate | P-1240-10 | |
Pipette Tips (200 ml) | GeneMate | P-1240-200Y | |
Pipette Tips (1250 ml) | GeneMate | P-1240-1250 | |
Wooden Applicators 6'' | Solon Care | 070809 | |
Cotton Swabs | Fisherbrand | 23-400-124 | |
Soy Flour | Bob's Red Mill | 1516C164 | |
D-Mannitol | Sigma-Aldrich | M4125-1KG | |
Agar | Sigma-Aldrich | A1296-1KG | |
Glycerol 100% | VWR amresco life science | 0854-1L | |
0.8% NaCl (Saline) | Sigma-Aldrich | SLBB9000V | |
1.2 mL freezer tube | NEST | 606101 | |
Ultra low (-80°C) freezer | SO-LOW | U85-18 | |
Cryo Safety Gloves | Bel-Art | H13201 | |
Petri dishes | Sigma-Aldrich | P5856-500EA | |
Cover slips #1.5 | Thomas Scientific | 64-0721 | |
Slides | Carolina | 63-2010 | |
Autoclave | Tuttnauer | 2540E | |
Phase-Contrast Microscope | Olympus | BX40 | |
Forceps | Carolina Biological | 624504 | |
Bunsen Burner | Carolina Biological | 706706 | |
Methanol | Sigma-Aldrich | 34860-1L-R | |
PBS (phosphate buffer saline) | Sigma-Aldrich | P4417-50TAB | |
WGA-FITC | Biotium | 29022-1 | |
Clear nail polish | OPI | 22001009000 | |
Image J | NIH | Free Software | |
100 mL beaker | Pyrex USA | 1000-T | |
1 L beaker | Carolina Biological | 721253 | |
1 L flask | Fisherbrand | S63274 | |
250 mL flask | Pyrex USA | 4980 | |
100 mL graduated cylinder | Carolina Biological | 721788 | |
500 mL graduated cylinder | Carolina Biological | 721792 | |
Stir Bar | Fisher Scientific | 22-271825 | |
Centrifuge | Eppendorf | 5810R | |
Camera for Microscope | Olympus | DP72 | |
Nitrile Examination Gloves (Med) | Bio Excell | 71011002 | |
Vortex Mixer | Carolina Biological | 701077 |