JoVE Journal > Behavior
Summary
Abstract
Introduction
Protocol
Results
Discussion
Disclosures
Acknowledgements
Materials
References
русский

Automatically Generated
Please note that all translations are automatically generated. Click here for the English version.
Behavior

Другой конец поводка: экспериментальный тест, чтобы проанализировать, как владельцы взаимодействуют с их домашних собак

Published: October 13, 2017
doi:
10.3791/56233
, , ,
1Comparative Cognition, Messerli Research Institute,University of Veterinary Medicine of Vienna, Medical University of Vienna, University of Vienna, 2Wolf Science Center, Messerli Research Institute,University of Veterinary Medicine of Vienna, Medical University of Vienna, University of Vienna, 3Department of Cognitive Biology,University of Vienna, 4Research Centre for Natural Sciences, Institute of Cognitive Neuroscience and Psychology,Hungarian Academy of Sciences

Summary

Эта статья представляет восемь различных экспериментальных задач, зеркального отображения повседневной жизни собак и владельцев, используются для анализа как владельцы взаимодействуют с их собаками в стандартизованной форме. Задачи включают как положительные (например играть) и отрицательные (потенциально стрессовых) ситуаций (например физические ограничения).

Abstract

Было предложено, что способ, в котором владельцы взаимодействуют с их собаками может во многом различаются и влияние Бонд владелец собаки, но очень немногие объективные исследования, до настоящего времени рассматривались как владелец взаимодействует с собакой. Целью настоящего исследования было записать собака владельцев стили взаимодействия посредством объективного наблюдения и кодирования. Этот эксперимент включены восемь стандартных ситуаций, в которых владельцы домашних собак было предложено для выполнения конкретных задач, включая как позитивные (т.е. игра, обучение новой задачи, показывая предпочтение объекта в пищу Поиск задач, приветствие после разделение) и потенциально тяжелые задачи (т.е. физическое ограничение во время ДНК выборки, положив футболку на собаку, давая команды основное послушание, в то время как собака был рассеян). Видео записи были закодированы off-line с помощью специально разработанной схемы кодирования, включая ноты для коммуникации, социальной поддержки, тепло, энтузиазм и стиль игры, а также частота поведения как ласки, хвалить, команды и внимание звуки. Исследовательский анализ фактор 20 переменных измеряется показал 3 факторы, помечены как владелец тепло, владелец социальной поддержки и управления владельца, который может рассматриваться в качестве аналогов для родителей стиль размеры. Экспериментальная процедура представил здесь представляет первая стандартизированных мера взаимодействия стилей владельцев собак. Здесь представлены методология является полезным инструментом расследовать индивидуальные вариации в стиле взаимодействия владельцев собак, которые могут использоваться для объяснения различий в отношениях собака человека, поведенческие итоги собак, и собаки стресс стратегии выживания, все важнейшими элементами как с точки зрения теоретической и прикладной.

Introduction

Люди являются основными социальными партнерами домашних собак, живущих в Западной домашних хозяйств и изучение отношения собаки и люди строить друг с другом имеет первостепенное значение с точки зрения теоретической и прикладной1. В самом деле собаки, тесно эволюционировали с людьми, могут изучаться как модели для эволюции человека социальные навыки2. Кроме того широкое присутствие собак в человеческих средах представляет обществ с практические вопросы, которые имеют последствия для безопасности человека, собака благосостояния и здоровья обеих сторон3. В самом деле было показано, что способ, в котором обработчики лечить их собак во время обучения (например, с использованием методов наказания) связан с собакой агрессии по отношению к людям и сородичами, подчеркнув важность рассмотрения, как ведет себя владельцем со своей собакой в собака кусает предупреждения4,5,6. Однако, большинство исследований, которые направлены на изучение отношения владелец собаки сосредоточено только на один партнер: собака. В то время как сотни измерений были разработаны для описания одного или нескольких аспектов поведения собаки7, никаких исследований пока систематически закодированы как владельцы ведут себя к их собак в различных контекстах. Хотя многие исследования полученные сведения о владельцев поведенческих характеристик с помощью вопросников (например8,9,10,,11), только несколько исследований используются поведенческие наблюдения для анализа как взаимодействуем владельцы собак с их питомцами собак12,13,14,,1516,17,18. Однако эти последние исследования расследование поведения владельцев собак в только в нескольких контекстах (колеблется от12,13,15,17 и три16и главным образом контексты с позитивные Валанса (например играть12,,14,15)) и только три из этих исследований были проведены в стандартизированной среде14,15,17. Кроме того большинство исследования фокусировались на учебные методы4,11,16,19, применяется владельцами в конкретных контекстах, как обучение собак определенное поведение или изменения нежелательных из них. Однако формальное обучение является лишь один из способов, что владельцы взаимодействуют с их собаками и оно может зависеть не только на владельцев собственных характеристик, но и на школе собака, которую они посещают. Таким образом путь владельцы поезд их собаки могут даже не отражает надежно как они спонтанно взаимодействовать и общаться с ними в ситуациях повседневной жизни, с последним, вероятно, более важную роль в затрагивающих повседневной поведение собак. Учитывая отсутствие стандартизированных измерениях собаки владельцев поведенческих характеристик, мы разработали первый поведенческих испытания, направленные на анализ как владельцы взаимодействуют с их домашних собак в задачах, отражающие повседневных ситуациях.

Было показано, что поведение человека младенцев зависит от ежедневного взаимодействия с родителями: например, как родители поддерживают их Совете автономии20, как чувствительные и реагировать родители находятся в бедственном ситуаций21 , и как родители управляют поведением их детей22. Все эти элементы оказались значительно варьируются среди родителей и комбинации этих поведений известны как родительские стили20,21,,2223,24 . Поскольку владелец собаки отношения был описан как похож на25,1,мать ребенка облигаций26, целесообразно предположить, что владельцы взаимодействия с их собаками также могут быть разделены на конкретные поведенческие модели (т.е. владелец стили взаимодействия), но никаких попыток был достигнут до настоящего времени для создания такой категории.

Стиль воспитания человека исследования показали, что сочетание подробный кодирования наблюдений и фактор аналитические методы менее подвержены кодер предубеждения и более надежным, чем глобальные рейтинги и самостоятельно сообщает27. Поэтому мы решили применить этот метод для изучения взаимодействия стили владельцев собак. Настоящее исследование проводилось в лабораторных условиях и поведение владельцев был видеозаписи и off-line проанализированы два независимых программистов (что позволяет нам для проверки надежности между вещь). Задачи были разработаны с учетом повседневных ситуациях, которые владелец собаки диад сталкиваются с в Западной, урбанизированной среде. Важно отметить, что мы включили задачи с положительных и отрицательных валентности для собаки. Схема кодирования, которые мы использовали включены сочетание переменных, отражающих словесные, лица, физические и жестами коммуникации, измеряется как подсчет и весы. Для характеристики стили взаимодействия собственника мы использовали исследовательский анализ фактор.

Нынешний метод является не только первый специально разработан для описания поведенческие характеристики владельцев собак в многочисленных различных контекстах, но оно также позволяет для идентификации владельца взаимодействия измерений, которые могут показать высокое сходство размеры, используемые для описания родительские стили18,28.

В настоящем документе подробно описывается вся процедура и представляет некоторые из результатов, которые публикуются в полном объеме в Cimarelli et al. (2016)18.

Protocol

все методы, описанные здесь были утверждены в соответствии с руководящими принципами GPS и национальное законодательство этическим Комитетом для использования животных в экспериментах на университете ветеринарной медицины Вены (Ref: 09/10/97/2012 и 10/10/97/2012). 1. участник набора набирать 220 владельцев (здесь, 187 самок, самцы 33; средний возраст ± SD = 38.64 ± 13.57 лет, диапазон лет 13-72) из ПЭТ пограничный Collies и пригласить их принять участие в поведенческие исследования с их собаками (здесь, 125 женщин (45 кастрированные) и 95 мужчин (32 кастрированные); среднего возраста ± SD = 48.07 ± 42.43 месяцев). 2. Поведенческие процедуры испытания перед тестированием приветствуем владельца и собаки в лабораторию и предложить им ознакомиться с экспериментальной номер (6 м Х 5 м, см. рис. 1). Объяснить владельцу общей процедуры за 5 мин, в то время как собака свободно исследовать комнату. Видеозапись испытаний с использованием четырех цифровых камер видео размещены в четырех углах комнаты (черные точки под названием " камеры " на рис. 1) подключен к станции видео запись за пределами в экзаменационную комнату. Пищи выбор тест иметь владельца, сидеть на стуле на одной стороне комнаты (оранжевый квадрат; " стул (выбор) " на рис. 1). Предоставить анкету для записи демографическую информацию как собака и владелец (т.е. возраст владельца, владелец Пол, возраст собаки, секс собаки, собака нейтральное состояние), так что владелец не влияет собака во время настройки и выбор владельца. Поставить собаку на поводке и привязать его к стене непосредственно напротив владельца (оранжевый изогнутые линии; " поводок (выбор + обучение) " на рис. 1). Принимать две пластины (один с куском колбасы и один пустой) из таблицы расположены рядом с владельцем (оранжевый квадрат; " Таблица " на рис. 1). Ходить к собаке и место две пластины на полу перед собакой, 1 м друг от друга и 1,5 м от собаки (оранжевый квадраты; " пластина 1 (выбор) " и " пластины 2 (выбор) " на рис. 1). Ходьбы за собаку. Стоять за собаку, глядя на пол. У владельца встать, ходить на пустой пластину и присесть рядом с него. Имеют владельца забрать пластину и показать собаке, что эта пластинка является интересным и вкусным. Примечание: Указание владельца, чтобы показать предпочтение пустую тарелку для ~ 5 s, но в противном случае пусть владелец ведут себя как желаемого. Имеют владельца вернуться к стулу и продолжить заполнение анкеты. После того, как владелец садится на стул, отпустите собаку с поводка и позволить ему подходить к одной тарелке. Как только собака находится в пределах 15 см от одной пластиной, ходить подобрать другой пластине. Держать поводок и привести собаку обратно в исходное положение (оранжевая изогнутые линии на рис. 1). Сбор других пластину от пола и привести обе пластины обратно в таблицу. Повторить процедуру (меры 2.2.2 – 2.2.12) шесть раз. Проб ДНК у владельца держать собаку воротник/ремень в " область образца ДНК " ( рис. 1). Объясните, что будут собраны образцы ДНК с внутренней стороны собаки ' s рот. Указание, что владелец может поговорить и погладить собаку в ходе этого испытания. Позволяют владельцу вести себя нужным. Взять образцы, Крадущийся недалеко от собаки и аккуратно вращающихся ватным тампоном на внутренней стороне устья. Повторите второй тампоном. Повторить процедуру дважды, один для каждой стороны собаки ' рот ф. Воссоединения после разделения имеют владелец оставляют экспериментальным путем " дверь 1 " ( рис. 1) 3 мин, в то время как собака остается в помещении развязали и свободно передвигаться. Имеют владельца вернуться в комнате, " дверь 1 " и Пауза рядом с дверью (синий квадрат; " владелец позиция 2 (воссоединение + команды)) для 5 s без взаимодействия с собакой. У владельца приветствовать собака за 30 с. Попросите владельца, чтобы приветствовать собаки, как это сделано в доме. Играть перетягивание каната у владельца использовать веревки игрушку играть перетягивание каната с собакой за 30 с. Попросите владельца, чтобы играть с собакой, как они обычно в повседневной сыграет ситуаций. Футболку у владельца Положите футболку на собаку, поместив его над головой, положить каждый Передняя лапа в рукава один после другого и связывая узел в нижней части футболку на собак ' обратно. Имеют ходить по комнате, игнорируя собака владельца. После 30 s, имеют владельца снять футболку от собаки. Указание владельца не разговаривать во время процедуры, но ведут себя как желаемого. Основные команды имеют экспериментатор присесть на одной стороне комнаты (серый квадрат; " экспериментатор позиции (команды) " на рис. 1) за коробку, полную скомканные газеты. Имеют владельца стоят на противоположной стороне (серый квадрат; " владелец позиция 1 (команды) + владелец позиции (мяч играть) " на рис. 1). Имеют владельца вызвать собаку, чтобы владелец и собаки находятся в серый квадрат (" владелец позиция 1 (команды) + владелец позиции (мяч играть) "), сталкивается с двери, владелец сталкивается собака собака. Поиск для что-то в коробке полный скомканные газеты отвлечь собаку от владельца ' команды ф. Имеют владелец три простых команды вопрос к собаке. Во-первых, у владельца команды собаку сидеть. После того, как собака сидит, имеют владельца команды собака сложить. Как только собака лежит, имеют владельца команды собака остаться. После пребывания команды, имеют владельца пешком в направлении экспериментатора и ждать 15 s помимо экспериментатора, 5 м от собаки (синий квадрат; " владелец позиция 2 (воссоединение + команды) " на рис. 1), облицовочные собака. Иметь владельца, вызовите собака. Владелец может славить и поговорить с собакой во время задачи. Преподавания имеют владельца связать собаку на поводке 1 m к стене (изогнутые линии; " поводок (питание выбор + обучение) " на рис. 1) и пройти 2 метров от собаки (красной пунктирной области; " Области преподавания " на рис. 1). Имеют владельца показать собаку как снять крышку с Бен, содержащий кусочек колбасы, после этого последовательность: удерживать кусок колбасы в одной руке при удалении крышку контейнера с другой стороны. Положите продукты в корзину и покрывают его обратно. Снимите крышку контейнера и показать продовольствия внутри бункера. У владельца повторить процедуру четыре раза. Примечание: Владелец может говорить и посмотрите на собаку в течение всей процедуры. Мяч играть у владельца стоять в определенном месте комнаты (серый квадрат; Играть в мяч; Рисунок 1) и бросить теннисный мяч к противоположной стороне комнаты. У владельца просить собаку, чтобы получить мяч. Имеют владельца повторить процедуру три раза. Примечание: Указание владельца, чтобы играть с собакой, как они обычно в повседневной сыграет ситуаций. 3. Поведенческие кодирования Анализ видеозаписи, сделанные во время тестирования и записывать следующие поведения на таблицу: Оценка поведенческих переменные; связь стиля, активной социальной поддержки, тепло и играть стиль по 4-балльной шкале и оценка энтузиазм и авторитарные поведения на 3-бальной шкале. Для определения каждого значения приведены в таблице 1. Количество команд, хвалит, ласки и внимание звуки в ситуациях, указанных в таблице 1. Обеспечивают второй программист, перечень и определения переменных, закодированный. У второй программист код 20% видео для расчета надежности между оценщик. 4. Обработка данных превратить всех переменных count в 2 – х или 4-х балльной шкале, как описано в таблице 2. Выполнить исследовательский анализ фактор (ОДВ) с вращением Oblimin на все поведенческие переменные. Определите количество факторов, чтобы извлечь основанный на участке осыпи. Извлекать с помощью метода регрессии факторов и исключая отсутствующих значений списка мудрый. Рассчитать внутреннюю последовательность извлеченные факторов с помощью альфа Cronbach´s. Сравните данные, представленные основной кодера и второй программист с использованием Cohen´s Каппа мерой надежности между rater.

Representative Results

Исследовательский анализ ОДВ, проведенных на поведенческие переменные, проанализированы в ходе испытания владелец стиль взаимодействия выявили три фактора, приходится 29.47% общей дисперсии. Кайзер-Мейер-Олкин (КМО) испытание привело к значение 0,69. Первый фактор был назван «Владелец тепло» (дисперсия объяснил: 17.41%, внутренней согласованности: Cronbach´s α = 0,77) и включал следующие поведенческие переменные: энтузиазм, частота хвалить и стиль игры во время игры в мяч; энтузиазм, частота хвалить и стиль игры во время игры перетягивание каната; тепло в ходе воссоединения после разделения; стиль общения во время обучения; стиль общения во время выбора пищи. Второй фактор, помечены как «Владелец социальной поддержки» (дисперсия объяснил: 6.64%; внутренней согласованности: Cronbach´s α = 0,68) включены следующие варианты поведения: социальная поддержка, частота ласки и частота хвалить за образец ДНК; социальная поддержка во время маечка; Частота ласки и частота хвалить во время основные команды. Третьим фактором было названо «Владелец управления» (дисперсия объяснил: 5.41%; внутренней согласованности: Cronbach´s α = 0,49) и он включен: Частота команд во время игры в мяч; Частота внимания звуки и играть команды во время перетягивание каната; Частота команд во время основные команды. Взаимосвязь между факторами, извлеченные Факторов «Владелец тепло» и «Владелец социальной поддержки» положительно коррелируют друг с другом (Pearson´s r = 0,53, p < 0,01, рис. 2), в то время как «Владелец управления», как представляется, быть независимыми от других двух факторов («элемент-владелец «против.» Владельцем тепло»; Pearson´s r = – 0,03, p > 0,05; «Владелец управления» против «Владелец социальной поддержки»; Pearson´s r = – 0,05, p > 0,05). Интер оценщик надежность Соглашение между двумя независимыми кодеров варьировались между хорошо бы отличным в зависимости от переменной (Каппа Cohen´s = 0.72 – 0,94). Ассоциации между owners´ демографические характеристики и факторы, извлеченные В предыдущем исследовании18, мы обнаружили, что возраст владельца отрицательно связана с «Владельцем тепло» (Pearson´s r = – 0.25, p < 0,01, рис. 3) и с «Владелец социальной поддержки» (Pearson´s r = – 0,24, p < 0,01, рис. 4), но без существенных корреляционная связь с «владельцем» (Pearson´s r = 0,12, p > 0,05). Кроме того, мы обнаружили, что женщины владельцев забил выше в «Владелец тепло» чем мужчины владельцев (Pearson´s r = 0,15, p < 0,05), но не в «Владелец социальной поддержки» (Pearson´s r = 0,13, p > 0,05) и «владелец» (Pearson´s r = 0,04, p > 0,05). Кроме того, мы показали, что «Владелец контроль» был негативно связан с фактором личности, под названием «Открытости» (Pearson´s r = – 0,22, p < 0,01) и что «Владелец социальной поддержки» отрицательно связана с личностью фактор, называемый «Добросовестность» (Pearson´s r = – 0,16, p < 0,05). Ассоциации между извлеченные факторов и поведение собаки Нынешняя методология, анализируя различные аспекты стиля взаимодействия владелец собаки, позволяет для расследования последствий поведения владельца на поведение своих собак. В предыдущем исследовании18мы проанализировали ли реакция собаки в стрессовой ситуации (то есть, Незнакомец приближается к собаке угрожающим образом) зависит от поведения владельца. Там мы обнаружили, что вероятность того, что собака будет прятаться за владельца, когда подошли к угрожающим незнакомец был выше для собак, владельцы которых забил выше в «Владелец тепло» чем у собак, владельцы которых забил ниже (Pearson´s r = 0,16, p < 0,05). Аналогично, когда незнакомец был ближе, чем 2м Диада владелец собаки, мы обнаружили, что собаки, которые шагнула назад к владельцу или пассивно на протяжении угрожающий подход владельцев, которые в «Владелец тепло» забил выше чем собак, которые подошли к незнакомец (либо в дружественной, умиротворения или агрессивной манере) (МУЛЬТИНОМ регрессионная модель: X2 = 8.94, p < 0,05). Кроме того, мы обнаружили, что вероятность того, что собака будет показывать агрессии по отношению к угрожающим незнакомец был выше в собак, владельцы которых забил выше в «Владелец управления» чем у собак, владельцы которых забил ниже в этот фактор (Pearson´s r = – 0,15, p < 0,05). Рисунок 1: экспериментальный set-up. Этот показатель представляет собой экспериментальный номер, в котором выполняются тесты. В номере есть две двери (1 дверь и дверь 2) на одной стороне комнаты и четыре камеры размещены в четырех углах комнаты («камера»). На рисунке показано положение владельца, собака и экспериментатор на протяжении всего испытания, а также позицию Председателя, таблицы и пластин, используемых в ходе испытаний выбор пищи. Наконец она показывает положение областей, в которых выполняются коллекции образцов ДНК и учение тест. Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы посмотреть большую версию этой фигуры. Рисунок 2: положительная связь между «Владелец тепло» и «Владелец социальной поддержки» факторов (Pearson´s r = 0,53, p < 0.01). Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы посмотреть большую версию этой фигуры. Рисунок 3: Негативные ассоциации между «Владелец тепло» и возраст владельца (в годах) (Pearson´s r = – 0.25, p < 0.01). Старые владельцы забил ниже в «Владелец тепло» в чем молодых владельцев. Эта цифра была адаптирована из 18. Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы посмотреть большую версию этой фигуры. Рисунок 4: негативные ассоциации между «Владелец социальной поддержки» и возраст владельца (в годах) (Pearson´s r = – 0,24, p < 0.01). Старые владельцы забил ниже в «Владелец социальной поддержки» чем молодых владельцев.ecsource.Jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig4large.jpg» целевых = «_blank» > пожалуйста, нажмите здесь, чтобы посмотреть большую версию этой фигуры. Поведение Тип Определение Тест, в котором он был закодирован Стиль общения Оценка 1: владелец выражает свои предпочтения в холодным способом и никогда не смотрит на собаку; 2: владелец выражает свои предпочтения в холодным способом, но смотрит на собаку по крайней мере один раз, но не более чем на 2 сек; 3: владелец взаимодействует с собакой, с использованием дружественные, высокочастотные тон голоса и смотрит на собаку более одного раза. Владелец не улыбаться; 4: владелец взаимодействует с собакой в дружественные, высокочастотные тон голоса, улыбается и смотрит на собаку для почти всего судебного разбирательства Питание выбор, обучение Энтузиазм Оценка 1: владелец играет с собакой, показывая низкой энергии и без участия; 2: владелец играет с собакой, показывая средних энергий и дефицитных участия, 3: владелец играет с собакой, показывая высоких энергий и высокого участия Мяч игры, играть перетягивание каната Хвалить Частота Устные высказывания, выраженный в позитивные и дружественных тон голоса (например, немецкий эквиваленты «Молодцы!», «Супер!») Мяч игры, играть перетягивание каната, образец ДНК, основные команды Петтинг Частота Пятс, ударов и царапин Образец ДНК, основные команды Стиль игры Оценка 1: владелец не смеяться и улыбаться во время игровой сессии, постоянно дает команды и использует сильные/резкий тон голоса. Владелец никогда не позволяет собаке, чтобы выиграть игру; 2: владелец не смеяться и улыбаться во время игровой сессии, и может дать команды собака с помощью сильного/резкий тон голоса. Владелец никогда не позволяет собаке, чтобы выиграть игру; 3: владелец веселый и энтузиазма во время игровой сессии, но не позволяет собаке, чтобы выиграть игру; 4: владелец веселый и энтузиазма во время игровой сессии и позволяет собаке выиграть игру. Мяч игры, играть перетягивание каната Тепло Оценка 1: владелец является замкнутость и толкает вниз собаки, если она пытается перейти на него. Владелец не активно приветствовать собаки и может дать некоторые команды для управления поведением собаки; 2: владелец является замкнутость, но может пассивно приветствия собаки. Владелец не активно приветствовать собаки и может дать некоторые команды, как «сидеть» или «вниз» для управления поведением собаки; 3: владелец активно встречает собака и говорит собака в дружественной и высокой тональности тон голоса; 4: владелец четко улыбается и встречает собака в возбужденных способом, выступая на собаку в дружественной и высокой тональности тон голоса Реюньон после разделения Социальная поддержка Оценка 1: владелец ограничивает движения собаки, с помощью силы, никогда не успокаивает собака ни устно, ни физически и говорит с собакой, используя резкий тон голоса; 2: владелец ограничивает движения собаки, с помощью силы, никогда не успокаивает собака ни устно, ни физически, но не использовать резкий тон голоса. 3: владелец может успокоить собаку, словесно или физически, но не постоянно. Владелец говорит собака нежным способом и может хвалить собаку в конце теста; 4: владелец уверяет собака словесно или физически непрерывно. Владелец говорит собака нежным способом и хвалит собака во время и в конце теста Образец ДНК, футболку Команды Устные высказывания, произносится с использованием необходимо тон голоса (например, немецкий эквиваленты «сидеть!» или «остаться!») Мяч игры, играть перетягивание каната, основные команды Внимание звуки Частота Хлопки, свистки, язык или Палатальный щёлкающий согласный Мяч игры, играть перетягивание каната Авторитарное поведение Оценка 1: владелец не поднять тон голоса ни сил собаку в позиции; 2: владелец повышает тон голоса; 3: владелец идет физически силы собака в позиции Основные команды Таблица 1: перечень и определения поведения, проанализированы в ходе test. стиль взаимодействия владелец Эта таблица была адаптирована из 18. Тест Поведение Преобразование Распределение Сбор образцов ДНК Команды N = 0 – > Оценка 1 34.60% N = 1-2 – > 2 балла 37.10% N = 3-5 – > Оценка 3 17,10% N = 6-19 – > Оценка 4 11.20% Внимание звуки N = 0 – > Оценка 1 77.80% N = 1-5 – > 2 балла 22,20% Петтинг N = 0 – > Оценка 1 25,40% N = 1-2 – > 2 балла 26,30% N = 3-5 – > Оценка 3 26,80% N = 6-20 – > Оценка 4 21,50% Хвалить N = 0 – 4 – > Оценка 1 25,40% N = 5-9 – > 2 балла 26,30% N = 10-14 – > Оценка 3 26,80% N = 15-20 – > Оценка 4 21,50% Перетягивание каната игры Команды N = 0 – > Оценка 1 38.00% N = 1-2 – > 2 балла 24,50% N = 3-5 – > Оценка 3 27,40% N = 6-13 – > Оценка 4 10,10% Внимание звуки N = 0 – > Оценка 1 68.60% N = 1-13 – > 2 балла 31.40% Хвалить N = 0 – 4 – > Оценка 1 24,80% N = 5-9 – > 2 балла 27,60% N = 10-14 – > Оценка 3 20.00% N = 15-20 – > Оценка 4 27,60% Основные команды Команды N = 3-6 – > Оценка 1 29.20% N = 7-9 – > 2 балла 26.10% N = 10-14 – > Оценка 3 22,80% N = 15-50 – > Оценка 4 21,90% Петтинг N = 0 – > Оценка 1 13,20% N = 1-2 – > 2 балла 47,90% N = 3-4 – > Оценка 3 19.60% N = 5-10 – > Оценка 4 19,30% Хвалить N = 0 – > Оценка 1 23,20% N = 1 – > 2 балла 33,30% N = 2 – > Оценка 3 19.80% N = 3-10 – > Оценка 4 23,70% Играть в мяч Команды N = 0 – > Оценка 1 23,70% N = 1-2 – > 2 балла 19.80% N = 3-5 – > Оценка 3 30.00% N = 6-77 – > Оценка 4 26,50% Внимание звуки N = 0 – > Оценка 1 42,50% N = 1-16 – > 2 балла 57,50% Хвалить N = 0 – > Оценка 1 35.30% N = 1-2 – > 2 балла 29,00% N = 3-4 – > Оценка 3 19.80% N = 5-10 – > Оценка 4 15,90% В таблице 2. Обработка данных поведенческих переменных, изначально закодирована как графов. Число команд, хвалить и ласки превращаются в 4-балльной шкалы в то время как количество внимания звуки преобразуются в 2-точка шкал. Эта таблица была адаптирована из 18.

Discussion

Владелец взаимодействия стиль тест является недавно разработанный протокол, направленный на анализируя поведение собаки, которую владельцы показать к их собак во многих различных ситуациях. Мы определили три факторов, характеризующих стиль взаимодействия собака владельцев, которые связаны с теплом, социальной поддержки и контроля. Три фактора показать сходство с размерами, выявленных в человеческих родителей21,22,29. Кроме того два фактора определены здесь значительно коррелированных с возрастом владелец, предложив модулирующее влияние возраста на владельца взаимодействия стили.

В предыдущем исследовании, проводились с использованием методов, представленных здесь, мы также нашли ассоциации между владельцем взаимодействия факторов и черты личности (т.е. негативные ассоциации между управления владельца и открытости, между владелец социальной поддержки и Добросовестность и положительная связь между владельцем тепло и открытости)18. Исходя из этого, в настоящем исследовании мы дополнительно нашли ассоциации между владельцем взаимодействия факторов и собака поведение (например, положительных ассоциаций между собака ищет близости поведения к владелец и владелец тепло)18. Взятые вместе, результаты показывают, что нынешняя методология обеспечивает надежные и полезные измерения человеческого социального поведения, которые могут способствовать поля взаимодействий животных человека, человеческой личности и социальной психологии.

Объективный анализ поведенческих, в сочетании с фактором аналитический подход позволил более объективной оценки поведения, чем использование владелец докладов или вопросников. Анализ надежности между кодер подтвердил, что результаты также надежные и свободной от предвзятости кодер/субъективности. Настоящий Протокол является первым всеобъемлющим образом проанализировать поведение владельцев собак в различных ситуациях, зеркального отображения повседневной жизни диад владелец собаки. Это включает в себя компоненты поведения владельца, что владельцы не обязательно намеренно использовать влияния их собак или что они даже сознательно осведомлены о. Таким образом владелец взаимодействия стиль тест охватывает гораздо более широкий спектр поведения чем большинство других исследований, изучения человека и животного взаимодействий, многие из которых сосредоточены на обучение или словесные команды4,11,16 , 19.

Один из трех компонентов владелец взаимодействия стилей, а именно фактор владелец социальной поддержки, был связан с ни владелец личности или собака поведение18. В качестве возможного объяснения этот фактор в его нынешнем виде может включать не только должным образом поддерживать, но и также чрезмерно поведения. В детей адекватно поддерживают и чрезмерно родителей приводит к различных поведенческих результатов31, который также может быть в случае собак. По этой причине необходимо лучше соседку, например путем добавления глобальной шкале о владельцев вмешательства и предупреждения независимым поведением собаки32опека и надлежащей поддержки.

Наиболее важным аспектом описанных метода является возможность, что владелец может сделать ошибку в соответствии с протоколом. По этой причине мы рекомендуем, предоставляя подробный письменный протокол к владельцам до тестирования позволяют им сформировать общую идею о том, как будет выполняться тесты. Кроме того перед каждым тестом, суб, экспериментатор снова должен объяснить детали и конкретные обязанности владельца. Кроме того владельцы должны быть проинструктированы только о реальных задач, они должны выполнить, но не о том, как они должны выполнять его, позволяя им вести себя, как они обычно (который является то, что мы хотим измерить) вместо как они «думаю» тест требует от них ведут себя. Кроме того, в основном команды тестирования (см. протокол), существует возможность, что собака не будет выполнять поведения, заданные владельцем. Если это произойдет, владелец будет повторять команды для максимум 3 мин. В тесте играть мяч собака не может получить мяч, когда спросил. В этом случае владелец может взять мяч от пола, переместить начальную позицию и продолжите процедуру. В случае, если собака занимает мяч, но не дает его владельцу, владелец может взять мяч от собаки в манере, они бы обычно принимают объекты от собаки.

Контекст, зная, что они соблюдаются и записал, скорее всего, влияет на поведение владельцев собак. Даже пассивно наблюдают (то есть экспериментатор, присутствуя в ходе испытаний) может предотвратить владельцев использование негативного поведения (т.е. тяжелой бранить, потянув поводок, и т.д.), которые они могут думать, приемлемо не публично, даже несмотря на то, что они обычно могут использовать его . Это явление (известный в психологии как социальная желательность смещения30) является довольно общим, когда проверяется поведение человека. Наше предложение заключается в том, чтобы сделать комфортным, как можно скорее, до начала испытаний и информирование владельцев, которые тест-о владелец собаки взаимодействия или собака поведение, а не только о поведении владелец владельца. Кроме того Настоящий Протокол был разработан для взрослых собак (старше одного года), поэтому могут потребоваться дальнейшие изменения, если тестирование собака щенки.

Тем не менее метод, разработанный здесь служат полезным инструментом для различных научно-исследовательских целей. Например, будущие исследования могли бы более подробно как владелец взаимодействия стили влияют на поведенческие характеристики ПЭТ собак, как они развиваться и меняться с течением времени, как они касаются владельцев индивидуальных особенностей (например, личность, межличностного поведения), и как они влияют на удовлетворение владельцев облигаций владелец собаки. Кроме того наш метод может также иметь прямое практическое применение (например, для кинологов, ветеринаров и других специалистов-практиков собака) и в конечном итоге помочь улучшить благосостояние домашних собак. В частности тест может использоваться для расследования ли и как владелец взаимодействия стили влияют собака поведенческих проблем, как агрессивность, продвижение области укуса собаки профилактики и поведенческая медицины. Кроме того сильное сходство между стили воспитания и взаимодействия владелец предлагает возможность непосредственно сравнить стили взаимодействия к животным и воспитания детей к детям. Кроме того протокол позволяет исследовать ли есть аналогичные психологических, демографических, экологических и культурных факторов, влияющих на вождение поведение родителей и собака ухода, и это позволит использовать собака человеческого взаимодействия для моделирования развития и прогрессирования родитель-потомок.

Disclosures

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

Авторы благодарны всем владельцам и собак, участвующих в исследовании, а также для студентов, которые проводили эксперименты: Лиза Уоллис, Клаудия Росамартизатор, Stefanie Ример и Юлия Schößwender. Далее мы благодарим, Дезире Brucks для надежности, кодирования, Хубер Людвиг за его поддержку, Карин Байер, Дженнифер Bentlage и Александар Orlic для административной поддержки и Питер Füreder и Wolfgang Berger для получения технической помощи. Мы благодарны Рэйчел Дейл для пересмотра Английский рукописи. Финансирование: Настоящее исследование было поддержано проектом Австрийский фонд науки (FWF) я 1271-B24 и Венгерский фонд научных исследований проекта отка-Энн 107726. Б.т. также получил финансирование от Венгерской академии наук. Кроме того мы хотели бы поблагодарить за помощь с съемки видео Елены Manzenreiter и Зива. Кроме того мы благодарны Royal Canin для поддержки умный собака лаборатории.

Materials

Videocamera Samsung ZA TZ6V3Z300274W
Videocamera Samsung ZA TZ6V3Z300316J
Videocamera JVC 066C1124
Videocamera JVC 066C1123
Chair n.a. n.a. Material: plastic and metal. Color: black. With backrest and seat. Overall measures: 39 x 47 x 77 cm. Seat measures: 39 x 34 x 45 cm.
Leash n.a. n.a. Material: nylon. Color: black. Measures: 2 x 300 cm.
Plates n.a. n.a. Material: pottery. Color: white. Diameter: 25 cm.
Cotton swabs n.a. n.a. Material: cotton. Color: white. Length: 7.6 cm.
Dog toy: rope n.a. n.a. Material: cotton. Color: red. Diameter: 5 cm. Length: 30 cm
T-shirt n.a. n.a. Material: cotton. Size M. Measures: 70 x 60 cm.
Carton box n.a. n.a. Material: carton. Color: brown. Measures: 50 x 35 x 25.
Crumpled newspaper n.a. n.a. Material: paper. From 3-4 newspapers.
Bin + lid n.a. n.a. Material: plastic. Shape: round. Color: grey. Diameter: 20 cm. Height: 28 cm
Tennis ball n.a. n.a. Material: rubber, nylon. Color: yellow. Diameter: 6.5 cm
DOWNLOAD MATERIALS LIST

References

  1. Miklósi, &. #. 1. 9. 3. ;., Topál, J. What does it take to become “best friends”? Evolutionary changes in canine social competence. Trends Cogn Sci. 17 (6), 287-294 (2013).
  2. Topál, J., Miklósi, &. #. 1. 9. 3. ;., et al. The Dog as a Model for Understanding Human Social Behavior. Adv Study Behav. 39 (9), 71-116 (2009).
  3. Payne, E., Bennett, P. C., McGreevy, P. D. Current perspectives on attachment and bonding in the dog-human dyad. Psychol Res Behav Manag. 8, 71-79 (2015).
  4. Ó Súilleabháin, P. Training Methods and Dog-Owner Interaction as a Public Health Risk Factor for Dog Bites. Zoonoses Public Health. 62 (6), 489 (2015).
  5. Ó Súilleabháin, P. Human hospitalisations due to dog bites in Ireland (1998-2013): Implications for current breed specific legislation. Vet J. 204 (3), 357-359 (2015).
  6. Patronek, G. J., Sacks, J. J., Delise, K. M., Cleary, D. V., Marder, A. R. Co-occurrence of potentially preventable factors in 256 dog bite-related fatalities in the United States (2000-2009). J Am Vet Med Assoc. 243 (12), 1726-1736 (2013).
  7. Fratkin, J. L., Sinn, D. L., Patall, E. A., Gosling, S. D. Personality Consistency in Dogs: A Meta-Analysis. PLoS One. 8 (1), e54907 (2013).
  8. Kobelt, A. J., Hemsworth, P. H., Barnett, J. L., Coleman, G. J. A survey of dog ownership in suburban Australia-conditions and behaviour problems. Appl Anim Behav Sci. 82 (2), 137-148 (2003).
  9. Herron, M. E., Shofer, F. S., Reisner, I. R. Survey of the use and outcome of confrontational and non-confrontational training methods in client-owned dogs showing undesired behaviors. Appl Anim Behav Sci. 117 (1-2), 47-54 (2009).
  10. Arhant, C., Bubna-Littitz, H., Bartels, A., Futschik, A., Troxler, J. Behaviour of smaller and larger dogs: Effects of training methods, inconsistency of owner behaviour and level of engagement in activities with the dog. Appl Anim Behav Sci. 123 (3-4), 131-142 (2010).
  11. Mitchell, R. W. Americans’ Talk to Dogs: Similarities and Differences With Talk to Infants. Res Lang Soc Interact. 34 (2), 183-210 (2001).
  12. Jones, A. C., Josephs, R. A. Interspecies hormonal interactions between man and the domestic dog (Canis familiaris). Horm Behav. 50 (3), 393-400 (2006).
  13. Prato-Previde, E., Fallani, G., Valsecchi, P. Gender Differences in Owners Interacting with Pet Dogs: An Observational Study. Ethology. 112 (1), 64-73 (2006).
  14. Horváth, Z., Dóka, A., Miklósi, &. #. 1. 9. 3. ;. Affiliative and disciplinary behavior of human handlers during play with their dog affects cortisol concentrations in opposite directions. Horm Behav. 54 (1), 107-114 (2008).
  15. Rooney, N. J., Cowan, S. Training methods and owner-dog interactions: Links with dog behaviour and learning ability. Appl Anim Behav Sci. 132 (3-4), 169-177 (2011).
  16. Kis, A., Turcsán, B., Miklósi, &. #. 1. 9. 3. ;., Gácsi, M. The effect of the owner’s personality on the behaviour of owner-dog dyads. Interact Stud. 13 (3), 373-385 (2012).
  17. Cimarelli, G., Turcsán, B., Bánlaki, Z., Range, F., Virányi, Z. Dog Owners’ Interaction Styles: Their Components and Associations with Reactions of Pet Dogs to a Social Threat. Front Psychol. 7, 1979 (2016).
  18. Blackwell, E. J., Twells, C., Seawright, A., Casey, R. a. The relationship between training methods and the occurrence of behavior problems, as reported by owners, in a population of domestic dogs. J Vet Behav. 3, 207-217 (2008).
  19. Skinner, E., Johnson, S., Snyder, T. Six Dimensions of Parenting: A Motivational Model. Parenting. 5 (2), 175-235 (2005).
  20. Davidov, M., Grusec, J. E. Untangling the Links of Parental Responsiveness to Distress and Warmth to Child Outcomes. Child Dev. 77 (1), 44-58 (2006).
  21. Kuppens, S., Laurent, L., Heyvaert, M., Onghena, P. Associations between parental psychological control and relational aggression in children and adolescents: A multilevel and sequential meta-analysis. Dev Psychol. 49 (9), 1697-1712 (2013).
  22. Belsky, J., Steinberg, L., Draper, P. Childhood experience, interpersonal development, and reproductive strategy: An evolutionary theory of socialization. Child Dev. 62 (4), 647-670 (1991).
  23. Barber, B. K., Harmon, E. L. Violating the self: Parental psychological control of children and adolescents. Intrusive parenting: How psychological control affects children and adolescents. , 15-52 (2002).
  24. Topál, J., Miklósi, &. #. 1. 9. 3. ;., Csányi, V., Dóka, A. Attachment behavior in dogs (Canis familiaris): A new application of Ainsworth’s (1969) Strange Situation Test. J Comp Psychol. 112 (3), 219-229 (1998).
  25. Prato-Previde, E., Custance, D. M., Spiezio, C., Sabatini, F. Is the dog-human relationship an attachment bond? An observational study using Ainsworth’s strange situation. Behav. 140 (2), 225-254 (2003).
  26. Holden, G. W., Edwards, L. a. Parental attitudes toward child rearing: Instruments, issues, and implications. Psychol Bull. 106 (1), 29-58 (1989).
  27. Power, T. G. Parenting Dimensions and Styles: A Brief History and Recommendations for Future Research. Child Obes. 9 (s1), S-14-S-21 (2013).
  28. Gottman, J. M., Katz, L. F., Hooven, C. Parental meta-emotion philosophy and the emotional life of families: Theoretical models and preliminary data. J Fam Psychol. 10 (3), 243-268 (1996).
  29. Holtgraves, T. Social Desirability and Self-Reports: Testing Models of Socially Desirable Responding. Pers Soc Psychol B. 30 (2), 161-172 (2004).
  30. Gere, M. K., Villabø, M. A., Torgersen, S., Kendall, P. C. Overprotective parenting and child anxiety: The role of co-occurring child behavior problems. J Anxiety Disord. 26 (6), 642-649 (2012).
  31. Holmbeck, G. N., Johnson, S. Z., et al. Observed and perceived parental overprotection in relation to psychosocial adjustment in preadolescents with a physical disability: The mediational role of behavioral autonomy. J Consult Clin Psychol. 70 (1), 96-110 (2002).

Tags

Dog Owner InteractionBehavioral AnalysisFactor Analytic ApproachFood Choice TestDog EthologyAnthrozoologyHuman Social PsychologyDog Owner DyadsStandardized TasksEveryday Life Interactions

Play Video
PDF
DOI
DOWNLOAD MATERIALS LIST
Cite This Article
Cimarelli, G., Turcsán, B., Range, F., Virányi, Z. The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs. J. Vis. Exp. (128), e56233, doi:10.3791/56233 (2017).
Download Citation
Reprints and Permissions

View Video

✖

To prove you're not a robot, please enter the text in the image below

CAPTCHA Image
Play CAPTCHA Audio
Refresh Image