Summary

Het beoordelen van de effecten van muziek te luisteren op Psychobiologische Stress in het dagelijks leven

Published: February 02, 2017
doi:

Summary

A study protocol is presented on how to assess associations between music listening and psychobiological stress (as measured by subjective stress levels, salivary cortisol, and salivary alpha-amylase) in daily life. Advice on study design, materials, methods, selection of participants, and statistical handling is provided. Representative results are presented and discussed.

Abstract

Muziek luisteren is geassocieerd met stress-reducerende effecten. Echter, de meeste van de resultaten op het luisteren naar muziek en stress werden verzameld in experimentele instellingen. Zoals muziek luisteren is een populaire activiteit van het dagelijks leven, is het van het allergrootste belang om de effecten van muziek luisteren op psychobiologische stress in een alledaagse bestuderen, dagelijks leven setting. Hier wordt een studie protocol gepresenteerd dat de beoordeling van associaties tussen muziek luisteren en psychobiologisch stress in het dagelijks leven door het niet-invasief meten van cortisol (een marker van de hypothalamus-hypofyse-bijnier (HPA) as) en speeksel alfa-amylase maakt (zoals een marker van het autonome zenuwstelsel (ANS)). Het protocol bevat advies over de onderzoeksopzet (bijvoorbeeld sampling protocol), de materialen en methoden (bijvoorbeeld de beoordeling van de psychobiologische stress in het dagelijks leven, de beoordeling van de muziek luisteren, en de handleiding), de selectie van de deelnemers (bijvoorbeeld de goedkeuring vande institutionele review board en inclusie criteria), en de statistische analyses (bijvoorbeeld de multilevel-benadering). De representatieve resultaten leveren het bewijs voor een stress-reducerende effect van muziek luisteren in het dagelijks leven. Bijzonder specifieke redenen voor het luisteren naar muziek (vooral relaxatie), evenals de aanwezigheid van anderen terwijl doen verhogen deze stressreducerende effect. Tegelijkertijd, muziek luisteren in het dagelijks leven differentieel beïnvloedt de HPA-as en ANS functioneren, waardoor de nadruk op de noodzaak van een multidimensionale beoordeling van stress in het dagelijks leven.

Introduction

Muziek luisteren is geassocieerd met stress-reducerende effecten 1, 2. Echter werden de meeste eerdere studies bij experimentele instellingen onderzoeken zeer selectieve patiëntenpopulaties. In het bijzonder, werden vele studies in chirurgische instellingen, waarin muziek luisteren plaatsvindt vóór, tijdens of na een stressvolle procedure 3. Hoewel sommige van deze studies tonen gunstige effecten van het luisteren naar muziek, de resultaten blijven dubbelzinnig. Dit zou te wijten zijn aan een aantal methodologische redenen (dwz ander onderzoek methodologieën en ander onderzoek ontwerpen kunnen leiden tot verschillende resultaten). Bijvoorbeeld, de kunstmatige omgeving van een laboratoriumonderzoek is het onduidelijk of deze bevindingen uit experimenteel onderzoek kunnen worden overgedragen aan praktijkomgevingen. Zoals muziek luisteren is een populaire activiteit van het dagelijks leven 4 die vaak wordt gebruikt om te ontspannenatie doeleinden 5, 6, 7, is het van het grootste belang om de effecten van muziek luisteren op psychobiologische stress (en de mogelijke onderliggende mechanismen) in het dagelijks leven de instellingen die worden gekenmerkt door een hoge ecologische validiteit te bestuderen.

Studies die in het dagelijks leven wordt vaak aangeduid als Ecologische Momentary Assessments (EMA), Experience Sampling Methode (ESM), of Ambulante Assessments (AA) 8. Gemeenschappelijk voor al deze benaderingen is dat herhaaldelijk gegevens worden vastgelegd in de tijd in de echte omgeving van de deelnemers. Volgens Shiffman, Stone, en Hufford 9, studies in het dagelijks leven dus zorgen voor (a) het karakteriseren van individuele verschillen, (b) een beschrijving van de natuurlijke historie, (c) het beoordelen van contextuele verenigingen, en (d) het documenteren van temporele sequenties. Daarom is het mogelijk om dynamische relaties bestuderenonder variabelen van belang met een minimum van recall vooringenomenheid en een maximum van ecologische validiteit 9. Hoewel de termen EMA, ESM, en AA worden vaak door elkaar gebruikt, moet aan bepaalde onderscheid worden gemaakt 8.

Overwegende dat de EMA en ESM hebben betrekking op de beoordeling van de subjectieve zelf-rapporten, is AA gedefinieerd als de gelijktijdige beoordeling van zelfrapportage, gedrag records en / of fysiologische metingen in het dagelijks leven, terwijl deelnemers gaan over hun dagelijkse routine 10. AA studies worden gekenmerkt door herhaalde metingen van de huidige ervaringen en gedrag in samenhang met fysiologische gegevens 11. Bovendien AA maakt de meting van stress in het dagelijks leven van een psychobiologisch perspectief, als zelf-rapporten en fysiologische markers in de natuurlijke habitat van de deelnemers kan worden beoordeeld. De hypothalamus-hypofyse-bijnier (HPA) as en het autonome zenuwstelsel (ANS) eenre twee prominente stressbewuste systemen in het lichaam. De HPA-as is verantwoordelijk voor het endocriene reactie op stress. Wanneer ervaren stress, wordt deze as geactiveerd. Deze activering kan worden gemeten door de uitscheiding van het hormoon cortisol. De autonome reactie op stress kan worden gemeten via een reeks van autonome markers, zoals hartslag en huidgeleiding. Een relatief nieuwe biomarker die de activiteit van de ANS is het speeksel enzym alfa-amylase 12. Zowel HPA as en ANS activiteit kan niet-invasief en gelijktijdig in het speeksel gemeten met speeksel cortisol en alfa-amylase, respectievelijk 13.

Studies in het dagelijks leven die zowel persoonlijke als fysiologische markers van stress nog zeldzaam, omdat de meeste studies over muziek luistert dagelijks leven vertrouwen op persoonlijke zelfrapporteringen 6, 7, 14 </ sup>, 15, 16, 17. Uit deze studies kan worden geconcludeerd dat muziek luisteren is een populaire activiteit van het dagelijks leven 15, 17 die is gekoppeld met gunstige subjectieve welzijn 6, 7, 18. Meest interessant, veel studies vinden dat muziek luisteren in het dagelijks leven wordt geassocieerd met subjectieve gevoelens van ontspanning 6, 7. Bovendien, ontspanning is een veel voorkomende reden voor muziek luisteren in het dagelijks leven 6. Aan de andere kant, ambulante evaluatie studies over de stress verlagend effect van de muziek luisteren – met name die die zowel psychologische als fysiologische indicatoren van stress – zijn zeer zeldzaam. We hebben eerder aangetoond in two ambulante evaluaties dat muziek luisteren is gekoppeld aan een stressreducerende effect bij gezonde deelnemers 19, 20. In tegenstelling tot deze bevindingen bij gezonde jonge volwassenen, waren we niet in staat om een stress-reducerende effect van muziek luisteren bij een patiënt monster 21 te vinden.

Het is dus van groot belang om de effecten van muziek luisteren dagelijks leven gebruikt ambulante evaluatie studie, aangezien deze aanpak kan de behandeling van een grote verscheidenheid van situaties waarin muziek luisteren optreedt bij hoge tijdsresolutie (ten opzichte van een kunstmatige situatie een experiment) en hoge externe validiteit. Via ambulante assessment studies, is het mogelijk om context factoren die de effecten van muziek luisteren in het dagelijks leven te onderzoeken. Tegelijkertijd kunnen de onderliggende mechanismen worden onderzocht door middel van gelijktijdig beoordelen fysiologische parameters. Deze benadering maakt het mogelijk het complex mechanisms stressreducerende effect van muziek luisteren in het dagelijks leven te ontrafelen.

Dit protocol laat zien hoe de effecten van muziek luisteren op psychobiologische stress in het dagelijks leven te evalueren door de uitwerking op (1) studie design, (2) materialen en methoden, (3) de selectie van de deelnemers, en (4) de statistische aspecten, op basis van de bovengenoemde studies 19, 20, 21.

Protocol

Dit protocol volgt de richtlijnen van de lokale ethische commissie van de Universiteit van Marburg; voor alle gerapporteerde studies 19, 20, 21, toestemming werd verkregen. Toestemming verkrijgen van de Institutional Review Board (IRB), met speciale aandacht voor mogelijke indringendheid van deelname aan het onderzoek op het dagelijks leven routines en met speciale aandacht voor het verzamelen van speeksel biomarkers voor stres…

Representative Results

Dit protocol is bedoeld om een ​​voorbeeld van hoe de effecten van muziek luisteren op psychobiologisch stress in het dagelijkse leven kan worden onderzocht verschaffen. De procedures zijn bedoeld om de associaties tussen muziek luisteren, subjectieve belasting rapporten secretie van cortisol, en de activiteit van alfa-amylase speeksel onderzoeken. De vertegenwoordiger van de gepresenteerde resultaten zijn voorbeelden van …

Discussion

Hier wordt een protocol voorgesteld over hoe de effecten van muziek luisteren op psychobiologisch stress in het dagelijks leven te onderzoeken. Het voordeel van de ambulante assessment ontwerp is dat de effecten van muziek luisteren op stress kan worden onderzocht in de natuurlijke habitat van de deelnemers, terwijl ze gaan over hun dagelijkse routine.

Aangezien deze studie protocol beoordeelt verleden muziek luisteren en kortstondige stress, kan op korte termijn effecten van muziek luistere…

Disclosures

The authors have nothing to disclose.

Acknowledgements

JS and UMN acknowledge funding by the Volkswagen Foundation (Az. 84905). We thank the University of Marburg for funding participant reimbursements and the Universitaetsstiftung of the University of Marburg for funding the biochemical analyses. Furthermore, we thank Johanna M. Doerr for her contribution to the study design and Nadine Skoluda for her involvement in the analysis of the saliva samples.

Materials

SaliCap Set Tecan (IBL) RE69985 Sampling tubes for collection of saliva samples to be used in the IBL Saliva Immunoassays
Cortisol Saliva ELISA Tecan (IBL) RE52611 Enzyme Immunoassay for the quantitative determination of free cortisol in human saliva
Calibrator f.a.s. w/o diluent Roche Diagnostics 10759350190 Ready-for-use calibrator consisting of a buffered description aqueous solution with biological materials added as required to obtain desired component levels.
Precinorm U Roche Diagnostics 10171743122 Ready-for-use control
Precipath U Roche Diagnostics 10171760122 Ready-for-use control
AMY EPS HIT 917 liquid Roche Diagnostics 11876473 316 R1: α-glucosidase; R2: 4,6-ethylidene-(G7) p-nitrophenyl-(G1)-α,D-maltoheptaoside
further materials include typical laboratory utensils, e.g., micropipettes, oribtal shaker, vortex mixer, 8-channel micropipettor, wash bottle, automated or semi-automated microtiter plate washing system, precision scale, microtiter plate reader capable of reading absorbance 
Apple iPod touch, 8GB, 5th Generation  Apple Inc.  n/a mobile diary device
iDialogPad  Mutz Elektronik Entwicklung n/a software for programming items occuring in the ambulatory assessment

References

  1. Pelletier, C. L. The effect of music on decreasing arousal due to stress: a meta-analysis. J Music Ther. 41 (3), 192-214 (2004).
  2. Chanda, M. L., Levitin, D. J. The neurochemistry of music. Trends Cogn Sci. 17 (4), 179-193 (2013).
  3. Thoma, M. V., Nater, U. M., Costa, A., Villalba, E. . Horizons in Neuroscience Research. 6, (2011).
  4. North, A. C., Hargreaves, D., Hargreaves, J. J. Uses of music in everyday life. Music Percept. 22 (1), 41-77 (2004).
  5. Linnemann, A., Thoma, M. V., Nater, U. M. Offenheit für Erfahrungen als Indikator für Offenohrigkeit im jungen Erwachsenenalter? Individuelle Unterschiede und Stabilität der Musikpräferenz. Musikpsychologie. 24, 198-222 (2015).
  6. Juslin, P. N., Liljeström, S., Västfjäll, D., Barradas, G., Silva, A. An experience sampling study of emotional reactions to music: Listener, music, and situation. Emotion. 8 (5), 668-683 (2008).
  7. van Goethem, A., Sloboda, J. The functions of music for affect regulation. Music Sci. 15 (2), 208-228 (2011).
  8. Trull, T. J., Ebner-Priemer, U. W. Using experience sampling methods/ecological momentary assessment (ESM/EMA) in clinical assessment and clinical research: introduction to the special section. Psychol Assess. 21 (4), 457-462 (2009).
  9. Shiffman, S., Stone, A. A., Hufford, M. R. Ecological Momentary Assessment. Annu Rev Clin Psychol. 4 (1), 1-32 (2008).
  10. Fahrenberg, J., Myrtek, M., Pawlik, K., Perrez, M. Ambulatory Assessment – Monitoring Behavior in Daily Life Settings. Eur J Psychol Assess. 23 (4), 206-213 (2007).
  11. Wilhelm, P., Perrez, M., Pawlik, K., Mehl, M. R., Conner, T. S. . Handbook of Reserach Methods for Studying Daily Life. , (2012).
  12. Nater, U. M., Rohleder, N. Salivary alpha-amylase as a non-invasive biomarker for the sympathetic nervous system: Current state of research. Psychoneuroendocrinology. 34 (4), 486-496 (2009).
  13. Nater, U. M., Hoppmann, C. A., Scott, S. B. Diurnal profiles of salivary cortisol and alpha-amylase change across the adult lifespan: evidence from repeated daily life assessments. Psychoneuroendocrinology. 38 (12), 3167-3171 (2013).
  14. Randall, W. M., Rickard, N. S., Vella-Brodrick, D. A. Emotional outcomes of regulation strategies used during personal music listening: A mobile experience sampling study. Music Sci. 18 (3), 275-291 (2014).
  15. Greasley, A. E., Lamont, A. Exploring engagement with music in everyday life using experience sampling methodology. Music Sci. 15 (1), 45-71 (2011).
  16. Sloboda, J. A., O’Neill, S. A., Ivaldi, A. Functions of Music in Everyday Life: An Exploratory Study Using the Experience Sampling Method. Music Sci. 5 (1), 9-32 (2001).
  17. Krause, A. E., North, A. C., Hewitt, L. Y. Music-listening in everyday life: Devices and choice. Psychology of Music . , (2013).
  18. Sloboda, J. A., O’Neill, S. A., Ivaldi, A. Functions of music in everyday life: An exploratory study using the Experience Sampling Method. Music Sci. 5 (1), 9-32 (2001).
  19. Linnemann, A., Ditzen, B., Strahler, J., Doerr, J. M., Nater, U. M. Music listening as a means of stress reduction in daily life. Psychoneuroendocrinology. 60, 82-90 (2015).
  20. Linnemann, A., Strahler, J., Nater, U. M. The stress-reducing effect of music listening varies depending on the social context. Psychoneuroendocrinology. , (2016).
  21. Linnemann, A., et al. The effects of music listening on pain and stress in the daily life of patients with fibromyalgia syndrome. Front Hum Neurosci. 9, 434 (2015).
  22. Conner, T. S., Lehman, B. J., Mehl, M. R., Conner, T. S. . Handbook of Research Methods for Studying Daily Life. , (2012).
  23. Bolger, N., Stadler, G., Laurenceau, J. P., Mehl, M. R., Conner, T. S. . Handbook of Research Methods for Studying Daily Life. , (2012).
  24. Löwe, B., Spitzer, R. L., Zipfel, S., Herzog, W. . PHQ-D – Gesundheitsfragebogen für Patienten, Komplettversion und Kurzform. [Patient Health Questionnaire, Full and short Version]. , (2002).
  25. Wolfe, F., et al. The American College of Rheumatology Preliminary Diagnostic Criteria for Fibromyalgia and Measurement of Symptom Severity. Arthritis Care Res. 62 (5), 600-610 (2010).
  26. Wolfe, F., et al. Fibromyalgia criteria and severity scales for clinical and epidemiological studies: a modification of the ACR Preliminary Diagnostic Criteria for Fibromyalgia. J Rheumatol. 38 (6), 1113-1122 (2011).
  27. Nater, U. M., Krebs, M., Ehlert, U. Sensation Seeking, Music Preference, and Psychophysiological Reactivity to Music. Music Sci. 9 (2), 239-254 (2005).
  28. Schulz, P., Schlotz, W., Becker, P. . Trierer Inventar zum chronischen Stress (TICS) [Trier Inventory for Chronic Stress (TICS)]. , (2004).
  29. Cohen, S., Kamarck, T., Mermelstein, R. A Global Measure of Perceived Stress. J Health Soc Behav. 24 (4), 385-396 (1983).
  30. Elo, A. L., Leppanen, A., Jahkola, A. Validity of a single-item measure of stress symptoms. Scand J Work Environ Health. 29 (6), 444-451 (2003).
  31. DeCaro, J. A. Methodological considerations in the use of salivary alpha-amylase as a stress marker in field research. Am J Hum Biol. 20 (5), 617-619 (2008).
  32. Raudenbush, S. W., Bryk, A. S., Congdon, R. . HLM 6 for Windows [Computer software]. , (2004).
  33. Woltman, H., Feldstain, A., MacKay, C. J., Rocchi, M. An introduction to hierarchical linear modeling. Tutor Quant Methods Psychol. 8 (1), 52-69 (2012).
  34. Singer, J. D., Willett, J. B. . Applied Longitudinal Data Analysis: Modeling Change and Event Occurrence: Modeling Change and Event Occurrence. , (2003).
  35. Mehl, M. R., Robbins, M. L., Deters, F. G. Naturalistic Observation of Health-Relevant Social Processes: The Electronically Activated Recorder Methodology in Psychosomatics. Psychosom Med. 74 (4), 410-417 (2012).
  36. Kudielka, B. M., Gierens, A., Hellhammer, D. H., Wust, S., Schlotz, W. Salivary cortisol in ambulatory assessment–some dos, some don’ts, and some open questions. Psychosom Med. 74 (4), 418-431 (2012).
  37. Rohleder, N., Nater, U. M. Determinants of salivary α-amylase in humans and methodological considerations. Psychoneuroendocrinology. 34 (4), 469-485 (2009).
  38. Schlotz, W., et al. Covariance between psychological and endocrine responses to pharmacological challenge and psychosocial stress: a question of timing. Psychosom Med. 70 (7), 787-796 (2008).
  39. Greasley, A. E., Lamont, A. Exploring engagement with music in everyday life using experience sampling methodology. Music Sci. 15 (1), 45-71 (2011).
  40. van Goethem, A., Sloboda, J. The functions of music for affect regulation. Music Sci. 15 (2), 208-228 (2011).
  41. Hodges, D. A., Juslin, P. N., Sloboda, J. . . Handbook of Music and Emotion. , (2011).
  42. Fancourt, D., Ockelford, A., Belai, A. The psychoneuroimmunological effects of music: A systematic review and a new model. Brain Behav Immun. 36, 15-26 (2014).
  43. Kreutz, G., Murcia, C. Q., Bongard, S., MacDonald, R. A. R., Kreutz, G., Mitchell, L. . Music, Health, & Wellbeing. , (2012).

Play Video

Cite This Article
Linnemann, A., Strahler, J., Nater, U. M. Assessing the Effects of Music Listening on Psychobiological Stress in Daily Life. J. Vis. Exp. (120), e54920, doi:10.3791/54920 (2017).

View Video